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本報(bào)記者閆潔通訊員張雅荃

11月20日上午,，在安徽省合肥市蜀山區(qū)南七街道綜合文化站里,，十多位小朋友圍坐在一起,，認(rèn)真回答老師的問題：“你的同桌不小心碰到你的胳膊,，導(dǎo)致你寫錯(cuò)字，你會有什么樣的感受?”大多數(shù)孩子表示很生氣,，有的還告訴老師想打回去,。接著，老師再現(xiàn)了一些校園生活中常見的情景,，讓小朋友們分辨什么是正確的,、什么是錯(cuò)誤和過激的行為,，寫下自己的解決方法放在對應(yīng)的空盒子里，然后老師再進(jìn)行分享并引導(dǎo)小朋友們設(shè)想這樣做的后果,?；顒拥淖詈螅蠋熯€訓(xùn)練每個(gè)小朋友用“我字句”表達(dá)情緒,，讓孩子們學(xué)會大膽地表達(dá)與正確舒緩情緒的方法,。

這是南七街道聯(lián)合合肥市華府駿苑小學(xué)和蜀山區(qū)和碩家庭服務(wù)中心開展的“青禾當(dāng)自強(qiáng)”之“管理憤怒，做情緒的主人”主題活動,，引導(dǎo)孩子們通過語言來表達(dá)自己的需求和感受,，以此緩解憤怒、焦慮等消極情緒,。隨后舉辦的“文明新風(fēng)進(jìn)小區(qū) 家園共建靠你我”系列活動、“邂逅扎染,，布里生花”手工扎染體驗(yàn)活動等,，都是南七街道聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)各教育單位于近期共同推出的“青禾成長”社區(qū)教育“雙減”品牌項(xiàng)目，旨在發(fā)揮社區(qū)文化陣地的宣傳教育和社會實(shí)踐功能,，為學(xué)校教育和家庭教育做好有效補(bǔ)充,。

談及“青禾成長”項(xiàng)目的成立始末，南七街道黨工委委員葉仁利說,，今年7月,，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺;10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進(jìn)法,。一系列舉措在明確學(xué)校教育歸位的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)家庭教育也要回歸。而現(xiàn)實(shí)中,，有些家庭確實(shí)存在困難,，所以街道探索推出“青禾成長”項(xiàng)目，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任,。

為確保項(xiàng)目的良好運(yùn)行,，南七街道聯(lián)合社會組織、中小學(xué)校,、小區(qū)物業(yè),、社會企業(yè)等多方資源建立了“青禾成長”教育共同體，各方代表出任青禾教育理事,，每季度召開“雙減交流會”,，討論教育資源調(diào)度、重點(diǎn)工作聯(lián)動和突出教育問題解決等,。

什么樣的活動才是青少年喜歡和需要的?圍繞這個(gè)問題,，該項(xiàng)目依托社會組織的專業(yè)孵化培育和協(xié)調(diào)調(diào)度能力,，建立以優(yōu)秀教師為主體的“育禾顧問團(tuán)”，負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合青少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn),，搜集社會實(shí)踐和志愿服務(wù)的實(shí)際需求，形成“成長需求清單”;建立以物業(yè),、企業(yè)代表為主體的“鋤禾顧問團(tuán)”,，負(fù)責(zé)根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)，提供匹配開展活動所需的場地資源,、專業(yè)資源,、服務(wù)資源等，形成“成長資源清單”;建立以家長代表為主體的“護(hù)禾顧問團(tuán)”,，負(fù)責(zé)根據(jù)青少年兒童的時(shí)間安排,，發(fā)布并招募各項(xiàng)活動，形成“成長活動清單”,。

承接服務(wù)的蜀山區(qū)和碩家庭服務(wù)中心,，每月根據(jù)三個(gè)清單，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)等因素,，以“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展為目標(biāo)，開展“青禾在行動”“青禾心連心”“青禾當(dāng)自強(qiáng)”等活動,。圍繞“勞育”開展青少年社區(qū)愛國衛(wèi)生運(yùn)動,，培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和勞動技能;圍繞“智育”開展慈善救助紓難解困活動，培養(yǎng)孩子們正確的人生觀,、價(jià)值觀;圍繞“美育”開展新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù),，培養(yǎng)孩子們的高尚情操和文明素質(zhì);圍繞“德育”“體育”，開展愛心助農(nóng),、農(nóng)耕體驗(yàn),、生存技能挑戰(zhàn)賽等活動，培養(yǎng)孩子們的意志力并增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì),。

精心設(shè)計(jì)的活動得到了孩子和家長的一致好評,。正如南七街道社區(qū)建設(shè)部負(fù)責(zé)人所說：“‘雙減’工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，統(tǒng)籌學(xué)校,、社會,、家庭力量，重新定位和優(yōu)化學(xué)校育人體系和課后育人體系的關(guān)系，真正形成相互理解,、支持的三位一體育人格局,，才能確保治理效果的最大化?！?/p>

“青禾項(xiàng)目”的有益探索,，既發(fā)揮了社區(qū)文化陣地的宣傳教育和社會實(shí)踐功能，為青少年的健康成長營造了一個(gè)良好的環(huán)境,，也為社區(qū)教育提供了一個(gè)可復(fù)制的樣本,。

(來源：中國社會報(bào)2021.12.15)

“青禾成長”探索社區(qū)教育新模式

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