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首頁新華社記者劉鄧
時值5月,，海南全島高溫酷熱,。來自瓊海市中原鎮(zhèn)黃思村的何仁彪,，終于可以坐在有空調(diào)的教室里接受專業(yè)的自閉癥康復(fù)教育。
今年8歲的何仁彪,，是患有重度自閉癥的自身困境兒童,，沒有生活自理能力;也是單親的、貧困的監(jiān)護困境兒童,，一直以來都是70多歲的奶奶全碧玉陪伴照顧,。
命運對這懵懂的孩子是不公的，到入學(xué)年齡普通學(xué)校卻沒有能力接收,，沒有同齡的玩伴,，孤獨、缺愛,。
但他又是幸運的,，恰逢瓊海市特殊教育學(xué)校新建，成為第一批入學(xué)的新生,。在這里,，他將和42名來自瓊海各鄉(xiāng)村的聽障、智力殘疾等不同類型困境兒童一起,，有機會接受完整的九年義務(wù)教育和康復(fù)治療,，縮小與正常孩子之間的差距。
“經(jīng)過去年9月份至今的康復(fù)訓(xùn)練和教學(xué),，何仁彪現(xiàn)在對外界的溝通有了反應(yīng),，學(xué)會在食堂排隊打飯，初步有了生活自理能力,。在這里,，他找到了玩伴?！杯偤Ｊ刑厥饨逃龑W(xué)校老師劉柯兒告訴記者,。這對活在自己世界里、不會表達的何仁彪來說,，好的改變已經(jīng)發(fā)生,，也許是照進他封閉心靈的一束光，指引著他奔向人生的更多可能,。
“現(xiàn)在國家的政策對在校困境學(xué)生給予生活補貼每人每月500元,，寄宿生生活費每人每年2000元，同時免除課本費,、學(xué)雜費等,，可以說衣食無憂。作為教育工作者，我希望力所能及地為困境學(xué)生提供更好的教育,，努力給他們一個更公平的童年,。”瓊海市特殊教育學(xué)校校長王釗說,。
而遠在五指山深處的白沙黎族自治縣,，歷來是海南最貧窮的地區(qū)之一，在經(jīng)濟困難的地區(qū)如何走出一條困境兒童教育保障的路子?
在白沙黎族自治縣兒童福利院,，記者見到7歲的雙胞胎監(jiān)護困境女孩符靖琳和符靖瀅，她們的父親過世后,，母親改嫁,，只能和71歲的奶奶相依為命。今年3月她們換了生活環(huán)境,，從元門鄉(xiāng)農(nóng)村破舊的瓦房搬出,，和20名困境兒童一起入住新落成的兒童福利院。
兒童福利院為孩子們提供統(tǒng)一的食堂餐食,、統(tǒng)一的住宿,，同時就近安排到白沙思源學(xué)校、縣一小等學(xué)校就讀,?！斑@是白沙今年3月起，探索事實無人扶養(yǎng)和監(jiān)護困境兒童集中統(tǒng)一供養(yǎng),、分散就近教育的一個嘗試,。”白沙兒童福利院院長羊有獎?wù)f,。
符靖琳和符靖瀅兩姐妹如今在縣城最好的白沙思源學(xué)校讀一年級,。“剛來時精神狀況和身體明顯比普通孩子差,，現(xiàn)在變得開朗,，走路姿態(tài)都自信起來了?！卑咨乘荚磳W(xué)校小學(xué)部負責(zé)人符文霞告訴記者,。
努力仍在繼續(xù)。海南省教育廳特殊教育負責(zé)人吳若江介紹,，海南省正在推進定安,、屯昌、昌江,、五指山(覆蓋保亭,、白沙和瓊中)新建特校建設(shè)項目。擬在各市縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校建1個隨班就讀資源室，2019年增建79個資源教室,。逐步形成以隨班就讀為主體,、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補充的特殊教育體系,，保障適齡殘疾少年兒童能夠“全覆蓋,、零拒絕”接受義務(wù)教育。
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