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首頁本報記者 張偉濤
午后的陽光，暖暖地灑在大地上,。
溫暖的陽光下,，廣西壯族自治區(qū)欽州市兒童福利院的孩子們有的在上特教課，有的在工作人員的幫助下做康復訓練，有的在院子里鍛煉身體……看到步履匆匆的李明英,，幾個孩子老遠就喊著“媽媽,，媽媽”，親熱地和她打招呼,。
這樣的場景讓“全國民政系統(tǒng)勞動模范”,、欽州市兒童福利院護理部副主任、社會工作師李明英覺得很暖心,、很幸福,，“有這么多孩子愛我，我真的很自豪,，也更想用愛和專業(yè)全力守護他們成長,。”
依賴：辛苦但很有成就感
“李媽媽,，你前幾天去哪兒了,？我好幾次到你的辦公室，都沒看到你,?！蓖獬龉ぷ鲙滋旎氐礁＠汉螅蠲饔⑹紫葋淼健靶佬绤^(qū)”,，看望幾名正在鍛煉自理能力的女孩子,。一看到李明英，12歲的小雪就急切地表達了她的想念之情,。
小雪出生不久就被送到了福利院,，是李明英照看著長大的，孩子對她很依賴,。“她每天下午在特教班上課時,，總要抽空到我辦公室看看,，和我打聲招呼?！崩蠲饔⒁贿叞矒嵝⊙┮贿吀嬖V記者,，經(jīng)過福利院的精心護理，小雪的身體狀況有了明顯改善,，人也變得很活潑,。福利院還特意安排了另外4名女孩和她一起住在“欣欣區(qū)”，相互學習、相互幫助,。
“我最喜歡奧特曼,，還會做繡球?！毙⊙└吲d地展示著自己心愛的小貼畫,。看著開朗的小雪,，李明英很欣慰：“她以前身體不好,，人也很膽小，一看到陌生人就會哭,，現(xiàn)在變得開朗了,，也很有禮貌?！?/p>
“這工作可比想象中要難得多,。”李明英說,，看似簡單的一句話,、一個動作，對福利院的殘疾兒童來說都很艱難,，孩子們每一點進步的背后都是無數(shù)次的嘗試和努力。
2003年,，李明英應聘到欽州市社會福利院從事兒童護理工作,，和另外一名護理員負責小班10多名嬰幼兒的生活，吃喝拉撒,、洗洗涮涮,，日復一日。
“最辛苦的是給孩子換尿布,，經(jīng)常是剛給這個孩子換完,，另一個孩子又尿濕了褲子，如此循環(huán)反復,，似乎有永遠干不完的活,。”李明英告訴記者,，雖然每天很辛苦,，但她很快就體會到了成就感。一段時間后,，還不會說話的孩子們一看到她就會露出開心的笑容,，看著那些渴望抱抱和關(guān)愛的眼神,，李明英的心都要融化了。每天看著孩子們的笑臉,，李明英覺得,，不只是孩子們對她有依賴，她也離不開孩子們,。
欣慰：看到孩子們進步
長期從事兒童護理工作的李明英深知,，做兒童護理員不僅要有愛心和包容心，更要不斷提高護理技能,，要根據(jù)每名孩子的實際情況來制訂照護方案,。
2008年，李明英被推選為福利院小班的組長,，負責“星星組”（0—3歲嬰幼兒）的護理及康復教育,。如何有針對性地幫助殘疾孩子康復，成為她經(jīng)常思考的問題,。
小程患有徐動型腦癱,，頭部控制能力弱，手總是緊緊地握著,，腰也沒有力氣,，護理員抱他坐起來時，他總是動來動去,。針對小程的情況,，李明英和同事們嘗試用引導式教育的方法對他開展特殊訓練：先抱著他練頭部控制，再練俯臥位抬頭,，然后讓他學著坐在凳子上,，努力把手打開抓住木棒，并保持頭部不晃動,，再練習手部精細動作,。經(jīng)過兩個多月的訓練后，小程能夠在短時間內(nèi)保持身體不晃了,，手也能自主打開了,。
苔花如米小，也學牡丹開,。小程的進步給了李明英很大的觸動,，讓她對腦癱孩子的康復有了信心，也明確了自己的工作方向——學習新知識,、掌握新技能，努力讓福利院的孩子們擁有燦爛的明天,。
2016年,，李明英申請承擔廣西地方標準《兒童福利機構(gòu)特殊兒童引導式教育工作規(guī)范》的起草工作,。上網(wǎng)找資料，向教育專家,、標準化專家和同行請教,，反復修改、完善,，詳細規(guī)定了兒童福利機構(gòu)開展引導式教育的整日流程,、環(huán)境要求、安全要求,、教學要求等內(nèi)容,。該項地方標準發(fā)布實施后，由護理員（引導員）,、特教老師,、康復師、社工,、兒科醫(yī)生共同組成的貫通式專業(yè)團隊給引導式教育的開展注入了新力量,，進一步提升了養(yǎng)育、教育,、醫(yī)療,、康復和社會工作一體化服務(wù)水平。
“沒有什么能比看到孩子們進步更讓我們欣慰了,?！崩蠲饔⒈硎荆屯碌乃信Χ际窍胱尭＠旱暮⒆觽兏玫爻砷L,。
心愿：幫孩子們?nèi)谌肷鐣?/span>
一天又一天,，一年又一年，福利院的孩子們慢慢都成年了,。為了讓他們更好地融入社會,，李明英和同事們對即將成年的孩子開展培訓，幫他們掌握必備的技能,，并注重對他們進行心理健康教育,。
經(jīng)過多年的康復訓練與學習，患有腦癱的曉曉智力達到了正常水平,，與人交流也很順暢,，還會做一些手工作品。曉曉17歲時,，李明英和同事提前給她做了離院前的心理輔導,。雖然有心理準備，但曉曉還是舍不得離開福利院,，情緒變得有些低落,?！拔覔牡搅诵颅h(huán)境不適應，也擔心沒有熟悉的人和我說話,?！睍詴酝侣读诵穆暋?/p>
了解曉曉的想法后,，李明英和福利院多個部門進行溝通,，決定與社工、護理,、康復,、特教人員一起為曉曉開展離院安置前的培訓——護理員幫助她進一步提高生活自理能力；社工向她介紹新安置機構(gòu)的情況,，并鏈接社會組織資源,，為她配置了手機和電動輪椅；特教老師教她使用手機查找制作手工作品的視頻教程,，并告訴她如何在網(wǎng)上售賣自己的作品,；康復人員則指導她使用電動輪椅，讓她可以安全便捷出行……
一系列的訓練,、引導,，幫曉曉樹立起勇敢面對新環(huán)境的信心，也讓她對新生活充滿向往,?！拔覀冞€對曉曉開展了為期一年的跟進服務(wù)，不定時進行探訪,，了解她的情況,。”讓李明英和同事們欣慰的是,，曉曉在新的安置機構(gòu)里學會了制作和銷售多種手工作品,，每天的生活過得都很充實、很快樂,?！翱粗⒆觽兟L大、順利融入社會,，我們都很開心,。”李明英說,。
不忘初心,，方得始終。從護理員到護理部副主任,，這些年來,，李明英在平凡的崗位上實現(xiàn)著人生的價值,，并先后獲得民政部最高榮譽獎——“孺子牛獎”等榮譽,。李明英覺得,，這些榮譽不光屬于她，也屬于和她一起兢兢業(yè)業(yè)的同事們,?！拔視褎谀＞駜?nèi)化于心、外化于行,，以‘知其難為而勉力為之’的態(tài)度,，努力為兒童福利事業(yè)貢獻力量?！崩蠲饔⒄f,。
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