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首頁民政職業(yè)大學黨委書記 鄒文開
黨的二十屆三中全會（以下簡稱全會）圍繞中國式現(xiàn)代化，擘畫了進一步全面深化改革的宏偉藍圖。全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）是指導新征程上進一步全面深化改革的綱領性文獻,。辦好民政職業(yè)教育，必須深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”,，全面準確理解全會的重大意義和《決定》的深刻內涵,，認真貫徹落實好全會關于深化民政領域和職業(yè)教育改革的新部署、新要求。
深學細悟,，增強貫徹落實全會精神的思想自覺,、政治自覺和行動自覺
《決定》深刻闡明了進一步全面深化改革的主題、重大原則,、重大舉措和根本保證,，對重大改革問題作出全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局,。我們要吃透精神要義，深學細悟篤行,，堅決貫徹黨中央決策部署,，切實增強推進改革的擔當和自覺。
把穩(wěn)正確方向,，強化改革意識,。習近平總書記指出，推進中國式現(xiàn)代化,，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè),。中國式現(xiàn)代化建設前景一片光明，但同時也面臨風險挑戰(zhàn),，迫切需要進一步全面深化改革,，推動生產關系和生產力、上層建筑和經濟基礎,、國家治理和社會發(fā)展更好相適應,，為中國式現(xiàn)代化提供強大動力和制度保障。我們要堅持黨的全面領導,，堅定走中國特色社會主義道路,，牢牢把握推進中國式現(xiàn)代化這個主題，高舉改革開放旗幟,，以全面深化改革應變局,、開新局，運用改革思維破難題,、促發(fā)展,，助推黨和國家事業(yè)行穩(wěn)致遠。
把準價值取向,，堅持人民至上,。《決定》明確提出,，改革要“以促進社會公平正義,、增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點”，強調“在發(fā)展中保障和改善民生是中國式現(xiàn)代化的重大任務”,，充分彰顯了我們黨以人民為中心推進改革的價值立場,，體現(xiàn)了中國式現(xiàn)代化人民至上的根本指向,。習近平總書記強調：“為了人民而改革，改革才有意義,；依靠人民而改革,，改革才有動力?！泵裆鸁o小事,，枝葉總關情。我們要始終堅持人民至上,，心懷國之大者,，順應人民群眾對美好生活的向往，推動各項改革落地生根,、溫暖民心,，讓人民群眾的獲得感、幸福感,、安全感更加充實,、更有保障、更可持續(xù),。
把牢實干導向,，狠抓工作落實?！稕Q定》指出,，要“以釘釘子精神抓好改革落實”。習近平總書記強調,，制定出一個好文件,，只是萬里長征走完了第一步，關鍵還在于落實文件,。我們要在學習領會上下足功夫,、在執(zhí)行落實上鉚足勁頭，突出重點,、把握關鍵,，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找準發(fā)力點,，以點帶面推進改革工作,。要發(fā)揚“嚴真細實快”的工作作風，求真務實抓落實,、敢作善為抓落實,，不折不扣把學習貫徹全會精神落實到位，以工作實績實效和人民群眾滿意度檢驗改革。
深思細研,，把握民政職業(yè)教育的改革要求
民政職業(yè)教育是民政事業(yè)和職業(yè)教育事業(yè)的重要組成部分,，擔負著為民政行業(yè)提供人才和智力支持的重要使命，展現(xiàn)著職業(yè)教育的責任擔當和發(fā)展成效,。要進一步提升對民政工作特點規(guī)律的認識,，強化職業(yè)教育類型特色，全面提高民政人才培養(yǎng)的適應性,。
主動服務民政領域改革新需求,。《決定》要求加強普惠性,、基礎性,、兜底性民生建設，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題,，并系統(tǒng)部署了健全保障和改善民生制度體系,，為進一步全面深化民政領域改革提供了科學指引,。
邁上現(xiàn)代化新征程,，黨中央賦予民政更重大的職責，民政工作面臨新形勢下的重大戰(zhàn)略任務,。民政職業(yè)教育戰(zhàn)線要進一步深化對新時代民政事業(yè)發(fā)展的理論和實踐問題的認識,，發(fā)揮教育、科技,、人才三位一體戰(zhàn)略性作用,，為應對人口老齡化、增進人民福祉,、提升民政領域相關社會治理和公共服務水平等筑牢人才支撐,、科技支撐、理論支撐,。
積極適應職業(yè)教育改革新趨勢,。《決定》提出,，加快構建職普融通,、產教融合的職業(yè)教育體系。作為與普通教育具有同等重要地位的教育類型,，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,。職普融通、產教融合是推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新的有力抓手,，也是破解職業(yè)教育改革實踐難題的關鍵之舉,。民政職業(yè)教育要充分發(fā)揮好行業(yè)特色，盤活行業(yè)資源，持續(xù)深化產教融合,、校企合作,，促進民政職業(yè)教育供給與民政事業(yè)發(fā)展、地區(qū)經濟社會發(fā)展的需求更加精準高效地匹配,，為學生成長成才提供更加多樣化的路徑選擇,。
準確把握人才培養(yǎng)新期待?！稕Q定》提出,，著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠,、高技能人才,，提高各類人才素質。當前,，隨著經濟社會發(fā)展,，人民群眾對高品質民生保障、社會治理和社會服務的需要日益增長,，民政領域急需加快高素質專業(yè)化人才隊伍建設,。民政職業(yè)教育要發(fā)揮好民政人才培養(yǎng)主陣地的作用，堅持立足民政,，聚焦民政領域新技術,、新產品、新業(yè)態(tài),、新模式發(fā)展的現(xiàn)實需要,，做優(yōu)做強民政行業(yè)特色專業(yè)，培養(yǎng)更多符合民政領域需求的高水平技術技能人才,，更好推動民政事業(yè)高質量發(fā)展,。
深耕細作，開創(chuàng)民政職業(yè)大學改革發(fā)展新局面
民政職業(yè)大學是民政教育領域第一所本科層次職業(yè)學校,，被寄予了示范帶動民政職業(yè)教育發(fā)展的厚望,。我們要深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神，貫徹落實全會作出的重要部署,，按照民政部黨組關于民政職業(yè)大學的發(fā)展要求,，以更強決心、更大力度,、更實舉措推進改革創(chuàng)新,，既為一域增光，又為全局添彩,。
堅持規(guī)劃先行,、統(tǒng)籌謀劃,。牢固樹立系統(tǒng)觀念，堅持高起點規(guī)劃,、高標準建設,、高質量發(fā)展，加強前瞻性思考,、整體性推進,，積極探索走好民政行業(yè)示范性職業(yè)大學建設之路。錨定示范性的辦學定位,，對標本科層次職業(yè)教育的標準和要求,，充分發(fā)揮高端智庫的資源優(yōu)勢，深入剖析學校的辦學基礎,、面臨的機遇和挑戰(zhàn),，進一步找準發(fā)展坐標，科學謀劃學校未來5—10年發(fā)展,，厘清學校未來的發(fā)展方向和路徑,，架好民政職業(yè)大學示范性建設的“四梁八柱”，穩(wěn)固向上向好發(fā)展的基礎支撐,，促進學校發(fā)展全方位升級,。
加快人才培養(yǎng)模式改革。落實立德樹人根本任務,，加強職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),，通過“思政+文化”“課堂+社會”“理論+實踐”多維發(fā)力,，加快推進思政課程改革,，培養(yǎng)一代民政新人。結合新質生產力發(fā)展需求,，突出人工智能應用和醫(yī)養(yǎng)結合,，構建民政特色凸顯、民政專業(yè)種類齊全的學科專業(yè)體系,，增強辦學適應性和引領性,。圍繞民政行業(yè)職業(yè)崗位能力提升對人才培養(yǎng)提出的更高要求，優(yōu)化育人機制,，提高學生可持續(xù)發(fā)展能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)質量,。探索人工智能變革教育教學的新路徑，以智助學,、助教,、助研。依托民政部培訓中心,、民政部職業(yè)技能鑒定指導中心,，健全“育,、訓、評,、賽”一體化的民政人才培養(yǎng)體系,，服務民政人才終身教育，助力學習型社會建設,。
推進產教融合,、科教融匯。整合“政行企?！绷α?，匯聚更多優(yōu)質產教資源，推動產教全要素融合,。依托全國養(yǎng)老行業(yè),、殯葬行業(yè)、康養(yǎng)與康復行業(yè)的產教融合共同體以及京冀康養(yǎng)市域產教聯(lián)合體等產教融合新型組織形態(tài),，推動產教布局高度適配,、服務高效對接，促進教育鏈,、人才鏈與產業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接，不斷提高“政行企?！眳f(xié)同育人成效,。建立“政行企校研”跨界融合的研究平臺，加強跨學科專業(yè)協(xié)同,，強化對民政科技,、公益慈善、民政經濟,、養(yǎng)老領域的研究,，多方共筑開放式民政領域改革發(fā)展重大問題、關鍵技術,、重點產業(yè)公共研發(fā)平臺,，打造高水平研究基地。依托地方產業(yè)基地,，完善“產學研”創(chuàng)新體系,。
學習好貫徹好全會精神是當前和今后一個時期的一項重大政治任務。學校黨委將進一步提高站位,，把改革擺在學校發(fā)展征途上更加突出的位置,，帶領全校師生以全會精神為指引，保持團結奮斗,、只爭朝夕的昂揚狀態(tài),，全力推動民政職業(yè)大學高水平建設,，為促進民政事業(yè)高質量發(fā)展、推進中國式現(xiàn)代化貢獻民政職業(yè)教育堅實的力量,。
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