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首頁(yè)本報(bào)記者 周冉冉
在這里,，重新學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己、照顧自己,；在這里，摸索著與人交往,、同伴支持,；在這里，嘗試正常工作,、融入社會(huì)……這是記者在江蘇省級(jí)精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)示范點(diǎn)看到的場(chǎng)景,。
日前，江蘇省民政廳公布122個(gè)省級(jí)精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)示范點(diǎn),，通過(guò)不斷優(yōu)化社區(qū)康復(fù)體系布局,、強(qiáng)化資源整合、豐富服務(wù)內(nèi)容,，為精神障礙患者提供更加公平可及,、系統(tǒng)連續(xù)的基本康復(fù)服務(wù)，幫助精神障礙患者更好地回歸和融入社會(huì),，減輕精神障礙患者本身以及家庭壓力,。
建起122個(gè)輔助康復(fù)的“點(diǎn)”
家住南京市建鄴區(qū)的王女士，因患有精神分裂癥,，每天都要到建鄴區(qū)莫愁殘疾人康復(fù)托養(yǎng)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,。從書(shū)法繪畫(huà)到歌唱、手工,，這里的康復(fù)訓(xùn)練形式多樣,。和初來(lái)時(shí)相比，王女士已有了不小的變化,。像王女士這樣,，每天到這里按時(shí)“打卡”接受康復(fù)的精神障礙患者有近40名。
“他們出院后往往沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人員監(jiān)護(hù),，有些人在家如果長(zhǎng)期不服藥,，可能會(huì)造成病情快速退化，更容易發(fā)病,。通過(guò)到我們站點(diǎn)接受專(zhuān)業(yè)康復(fù)、心理疏導(dǎo),、服藥指導(dǎo),，以及社會(huì)化服務(wù)方面的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)生活自理,，提升融入社會(huì)能力,。”康復(fù)托養(yǎng)中心康復(fù)師舒林燕介紹道,。
據(jù)介紹,，康復(fù)托養(yǎng)中心還配備精神專(zhuān)科護(hù)士，對(duì)患者進(jìn)行服藥監(jiān)督和應(yīng)急處理，每周二,、周四,，精神專(zhuān)科醫(yī)生前來(lái)開(kāi)展心理咨詢(xún)和用藥指導(dǎo)。借助醫(yī)護(hù)人員及社工的專(zhuān)業(yè)力量,，康復(fù)托養(yǎng)中心為精神障礙患者提供生活能力,、家庭支持、優(yōu)勢(shì)賦能三個(gè)方面的社區(qū)精神障礙服務(wù),。
今年4月,，江蘇省民政廳印發(fā)《關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)示范點(diǎn)的通知》，確定122個(gè)省級(jí)精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)示范點(diǎn),。建鄴區(qū)莫愁殘疾人康復(fù)托養(yǎng)中心入選其中,。
“莫愁湖殘疾人之家是我們創(chuàng)建的省級(jí)精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)示范點(diǎn)，今年我們通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式,，對(duì)建鄴區(qū)特殊困難群眾以及低保對(duì)象,、精神障礙患者提供日間康復(fù)。通過(guò)這個(gè)站點(diǎn)幫助患者進(jìn)行服藥指導(dǎo),、康復(fù)鍛煉,、接觸社會(huì)和融入社會(huì)?！蹦暇┦薪ㄠ拝^(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,。
目前，江蘇依托康復(fù)驛站,、殘疾人之家等基層公共服務(wù)設(shè)施,，創(chuàng)建了122個(gè)功能分區(qū)明確、配置服務(wù)設(shè)備齊全的省級(jí)精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)示范點(diǎn),。通過(guò)每年不少于4次的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，培訓(xùn)超過(guò)687名專(zhuān)職從事精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)的工作人員。今年,，江蘇還將創(chuàng)建100個(gè)省級(jí)社區(qū)康復(fù)服務(wù)示范點(diǎn),，通過(guò)專(zhuān)業(yè)、溫暖的服務(wù),，為更多患者家庭帶來(lái)希望,。同時(shí)，各地也結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步開(kāi)展精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)模式創(chuàng)新探索,。
鋪就一條走向健康的“路”
在常州市經(jīng)開(kāi)區(qū)戚墅堰街道德康驛站的輔助就業(yè)工坊里，幾名學(xué)員正在工作人員于瑩的帶領(lǐng)下專(zhuān)注地做著手頭的工作,。一顆顆小珠子被繩子串聯(lián)編織起來(lái),，七彩手機(jī)鏈,、小兔子擺件……彩色珠子變成一件件精美的工藝品。
在德康驛站,，精神障礙患者被賦予“學(xué)員”的身份,，站點(diǎn)的老師在德安醫(yī)院專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)員開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練,，幫助他們逐步提高生活自理能力,、自我管理能力、社交能力,。
除了手工串珠,，康復(fù)服務(wù)工作人員還有針對(duì)性地為學(xué)員設(shè)計(jì)了一套用廢紙盒、舊衣服組裝成收納盒的工藝流程,，讓他們鍛煉相互協(xié)作能力,。
組裝過(guò)程也是療愈過(guò)程。通過(guò)反復(fù)地引導(dǎo)和教學(xué),，一些入站較早的學(xué)員專(zhuān)注力,、自控力、社會(huì)融合能力已經(jīng)得到了較大提高——有的學(xué)員從入站時(shí)怕生,，到如今變得能和大伙一起參加合唱訓(xùn)練,；有的學(xué)員從一開(kāi)始的懶散、自控力不強(qiáng),，到如今能夠跟老師一起跑完宋劍湖馬拉松,。
“我們還給學(xué)員分配站點(diǎn)的工作，比如確定值日生來(lái)負(fù)責(zé)一天內(nèi)的常規(guī)工作,，包括分發(fā)午餐,、收拾教具、打掃教室等等,，從而幫助學(xué)員們樹(shù)立紀(jì)律觀念,、集體觀念?！庇诂摻榻B道,。
德康驛站由德安醫(yī)院提供技術(shù)指導(dǎo)，組建了包括社工,、精防醫(yī)生,、心理咨詢(xún)師等在內(nèi)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，提供日間照料康復(fù)服務(wù)和康復(fù)關(guān)愛(ài)服務(wù),。同時(shí)，舉辦形式多樣的活動(dòng),，包括生活技能訓(xùn)練,、社交技能訓(xùn)練,、輔助性就業(yè)技能培訓(xùn)等，促進(jìn)精神障礙患者恢復(fù)社會(huì)功能,。
搭建一座通向社會(huì)的“橋”
幫助精神障礙患者融入社會(huì),，是建設(shè)精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)點(diǎn)的目標(biāo)。
早在2016年,，南京市棲霞區(qū)佑康康復(fù)指導(dǎo)中心就開(kāi)始嘗試精神障礙康復(fù)服務(wù)進(jìn)社區(qū),。“我們帶會(huì)員們?nèi)?hù)外開(kāi)展活動(dòng),，組織職業(yè)技能訓(xùn)練康復(fù),，開(kāi)展庇護(hù)性就業(yè)。部分康復(fù)得較好的會(huì)員,，我們會(huì)鏈接社區(qū)資源或社會(huì)愛(ài)心企業(yè),，幫助他們就業(yè)。目前回歸社會(huì)的會(huì)員已有十幾人,?！蹦暇┦袟紖^(qū)佑康康復(fù)指導(dǎo)中心院長(zhǎng)張桂芳介紹。
蘇州市高新區(qū)楓橋街道康復(fù)驛站以“1+3”社區(qū)康復(fù)服務(wù)模式為指導(dǎo),，為精神障礙患者及家屬提供醫(yī)療康復(fù)服務(wù),、社區(qū)支持服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),。同時(shí),，不斷發(fā)掘特色亮點(diǎn)，激發(fā)精康人員內(nèi)生動(dòng)力,，開(kāi)展追“光”計(jì)劃,、追“楓”計(jì)劃兩項(xiàng)亮點(diǎn)服務(wù)，以組建“追光文藝團(tuán)隊(duì)”和“繪畫(huà)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)”的形式,，鼓勵(lì)大家追求更加有意義的生活,，取得了良好的效果。
自成立以來(lái),，德康驛站文創(chuàng)輔助性就業(yè)工作的開(kāi)發(fā)從未間斷,。為了促進(jìn)精神障礙患者恢復(fù)生活技能，以及更好地回歸社會(huì),，今年德康驛站將在培訓(xùn)指導(dǎo)制作手工藝品的基礎(chǔ)上,，增加售賣(mài)環(huán)節(jié)，讓制作產(chǎn)品的患者學(xué)員們一同參加義賣(mài)活動(dòng),。通過(guò)自產(chǎn)自銷(xiāo)的模式,，不斷增強(qiáng)其與外界社會(huì)的交流與溝通能力，達(dá)到回歸社會(huì)的最終目的,。
另外,，為不斷開(kāi)拓精神障礙患者的就業(yè)渠道,，戚墅堰街道聯(lián)合順豐速遞在街道綜合康養(yǎng)服務(wù)中心建設(shè)一個(gè)小型快遞分揀站，聘用驛站學(xué)員作為快遞分揀員,，一方面鍛煉學(xué)員手指活動(dòng)能力,，另一方面也為學(xué)員們提供新的工作崗位和機(jī)會(huì)?；颊邔W(xué)員們可以學(xué)習(xí)新技能,，并將其付諸實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)獲取報(bào)酬,，大幅提升自我認(rèn)同感和社會(huì)價(jià)值感,，更好地回歸社會(huì)。
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