貧困孩子圓夢啦
——訪福建省龍巖市“紅土園丁”教育志愿者
英語興趣班,、主持興趣班,、舞蹈興趣班……各種各樣的培訓(xùn)班寄托著家長們的希望，也是孩子們發(fā)展更多技能的平臺,。然而在廣大農(nóng)村,，高額的費用讓許多家庭望塵莫及。那些貧困的孩子們,，只能望著藍(lán)藍(lán)的天空,，把渴望深深地埋在心底。
在福建省龍巖市新羅區(qū)東肖鎮(zhèn)菜園村,，這樣的情況由于謝華彩的到來發(fā)生了改變,。在黨委政府、團(tuán)委及村兩委干部的支持下，謝華彩作為2018屆大學(xué)生村官集體中的一員,，通過聯(lián)合社會各界教育資源,，成功發(fā)起“紅土園丁”教育志愿者服務(wù)項目，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)老師走進(jìn)學(xué)校教室,，免費給孩子們上課,。村委會還聯(lián)合地方院校招募大學(xué)生志愿者，開設(shè)“假期公益班”,，讓志愿者們領(lǐng)著孩子們在假期快樂成長,。自2018年以來，千名農(nóng)村娃從中受益,，其中精準(zhǔn)幫扶建檔立卡貧困戶14戶,，貧困家庭70余戶。
把瘋玩的孩子拉進(jìn)課堂
熾熱的7月,，在菜園村涼爽舒適的教室內(nèi),，小學(xué)生們在大學(xué)生志愿者的組織下，或做手工,、或朗誦三字經(jīng),、或?qū)W習(xí)繪畫、或跟唱歌曲,，氣氛輕松活躍,。來自A班的陳小妍，在上完手工課后,，高興地說：“這堂課太好玩了,，你看，這是我用樹葉制作的‘姜太公釣魚’場景,，我要帶回家給爸爸媽媽欣賞,。”原來,，在這堂手工課,，志愿者老師要求學(xué)生用樹葉來制作各種場景、圖案,，孩子們樂在其中,。
家長們更開心，直夸“假期公益班”解決了他們的大苦惱：“有學(xué)校免費幫我們管孩子,，不用擔(dān)心孩子在外玩耍出危險,，孩子也更愛上學(xué)，更愛學(xué)習(xí)了,?！?/p>
謝華彩介紹,，菜園村是集鎮(zhèn)中心村，繁華的商業(yè)街,、車水馬龍的大馬路都是危險隱患,，而假期正是家長外出務(wù)工、無暇照顧小孩的時間,，很容易發(fā)生意外,。得知菜園村有假期公益班，一些附近村莊的村民也將孩子送過來,，第一次假期公益班受益師生230余名,，到今年上半年已增至近800名。
除了假期公益班,，今年暑假,，鎮(zhèn)黨委政府、團(tuán)委聯(lián)合地方院校還將平時在周末開設(shè)的公益班延伸至暑假,，免費給孩子們開設(shè)為期近一個月的國學(xué),、繪畫、書法,、音樂,、科學(xué),、舞蹈,、手工等課程，并充分依托本地豐富的紅色資源優(yōu)勢,，在教學(xué)過程中結(jié)合了紅土小故事,、華僑故事等元素，讓學(xué)生們從小接受華僑文化的浸潤,，使學(xué)生,、志愿者和家長在接受公共文化服務(wù)的過程中提升思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，同時做到紅色基因代代傳,，進(jìn)一步弘揚(yáng)主旋律,，匯聚正能量。
免費班是如何煉成的,？
一年近一千名孩子受益,，菜園村是怎么做到的？要花多少錢,？安全問題怎么解決,？這是不是自找麻煩？謝華彩一一做出了解答,。
公益班以大學(xué)生志愿者為教學(xué)主力,，學(xué)校僅提供場地,；支出方面，主要由地方院校,、村級自治組織集體收入,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及社會愛心人士捐贈構(gòu)成，未來將進(jìn)一步爭取政府加大對公益班的財政投入,。項目還號召家長每人自愿捐贈三本書籍,，打造共享書屋，用于參與“公益班”學(xué)生的獎勵,、日常閱讀,，這樣學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的動力。
至于學(xué)生在校期間的安全問題,，政府,、團(tuán)委及學(xué)校要求家長們簽訂安全責(zé)任承諾書，給孩子們購買意外傷害險,，承擔(dān)孩子在校期間的安全責(zé)任,。
“我們很重視安全問題，我們是直接責(zé)任人,。實際上只要管理到位,，風(fēng)險是在可控范圍內(nèi)的?！辈藞@村村干部說道,。
今年，項目通過聯(lián)合地方院校,，第三方教育機(jī)構(gòu),，邀請到更多專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和大學(xué)生志愿者加入。來自閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育系大二學(xué)生賴小玲說:“村里的孩子跟外界接觸太少了,，只能學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)，沒機(jī)會接觸外面的特色課程,，作為一名大學(xué)生,，我想盡我所能幫助他們?！贝蠹蚁嗷ビ绊?，越來越多的人參與到志愿服務(wù)中來。
不但如此,，菜園村充分發(fā)揮團(tuán)委及村級自治組織作用,，按照就近和屬地原則，深入開展與“建檔立卡貧困戶”及貧困家庭精準(zhǔn)一對一工作,，由志愿者深入幫扶貧困家庭的孩子,，提供更為貼心細(xì)致有針對性的服務(wù),。
開設(shè)周末公益班和暑期公益班，是提高當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育質(zhì)量打出的“組合拳”之一,。這種方式讓學(xué)生的“德,、智、體”得到全面發(fā)展,，尤其是讓許多困難的孩子受益,。
經(jīng)過一年努力，教育志愿者服務(wù)項目全面鋪開,，成立了以巖之心紅色園丁志愿團(tuán),、奇邁少年營為代表的兩大公益支教項目，兩個項目在支教時間,、授課對象等方面高低搭配,、互相補(bǔ)充，已經(jīng)形成一條具有農(nóng)村特色,、區(qū)域特色的教育志愿者服務(wù)發(fā)展之路,。
項目負(fù)責(zé)人說，一位打工的家長告訴他：“要不是有了公益班,，我家娃哪有機(jī)會上興趣班,！”這或許就是項目存在的意義和志愿者們堅持的理由。
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