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英語興趣班,、主持興趣班、舞蹈興趣班……各種各樣的培訓(xùn)班寄托著家長們的希望,，也是孩子們發(fā)展更多技能的平臺,。然而在廣大農(nóng)村，高額的費(fèi)用讓許多家庭望塵莫及,。那些貧困的孩子們,，只能望著藍(lán)藍(lán)的天空，把渴望深深地埋在心底,。

在福建省龍巖市新羅區(qū)東肖鎮(zhèn)菜園村,，這樣的情況由于謝華彩的到來發(fā)生了改變。在黨委政府,、團(tuán)委及村兩委干部的支持下,，謝華彩作為2018屆大學(xué)生村官集體中的一員，通過聯(lián)合社會各界教育資源,，成功發(fā)起“紅土園丁”教育志愿者服務(wù)項目,，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)老師走進(jìn)學(xué)校教室，免費(fèi)給孩子們上課,。村委會還聯(lián)合地方院校招募大學(xué)生志愿者,，開設(shè)“假期公益班”，讓志愿者們領(lǐng)著孩子們在假期快樂成長,。自2018年以來,，千名農(nóng)村娃從中受益，其中精準(zhǔn)幫扶建檔立卡貧困戶14戶,，貧困家庭70余戶,。

把瘋玩的孩子拉進(jìn)課堂

熾熱的7月，在菜園村涼爽舒適的教室內(nèi),，小學(xué)生們在大學(xué)生志愿者的組織下,，或做手工、或朗誦三字經(jīng),、或?qū)W習(xí)繪畫,、或跟唱歌曲，氣氛輕松活躍,。來自A班的陳小妍,，在上完手工課后，高興地說：“這堂課太好玩了,，你看,，這是我用樹葉制作的‘姜太公釣魚’場景，我要帶回家給爸爸媽媽欣賞?！痹瓉?，在這堂手工課，志愿者老師要求學(xué)生用樹葉來制作各種場景,、圖案,，孩子們樂在其中。

家長們更開心,，直夸“假期公益班”解決了他們的大苦惱：“有學(xué)校免費(fèi)幫我們管孩子,，不用擔(dān)心孩子在外玩耍出危險，孩子也更愛上學(xué),，更愛學(xué)習(xí)了,。”

謝華彩介紹,，菜園村是集鎮(zhèn)中心村,，繁華的商業(yè)街、車水馬龍的大馬路都是危險隱患,，而假期正是家長外出務(wù)工,、無暇照顧小孩的時間，很容易發(fā)生意外,。得知菜園村有假期公益班,，一些附近村莊的村民也將孩子送過來，第一次假期公益班受益師生230余名,，到今年上半年已增至近800名。

除了假期公益班,，今年暑假,，鎮(zhèn)黨委政府、團(tuán)委聯(lián)合地方院校還將平時在周末開設(shè)的公益班延伸至暑假,，免費(fèi)給孩子們開設(shè)為期近一個月的國學(xué),、繪畫、書法,、音樂,、科學(xué)、舞蹈,、手工等課程,，并充分依托本地豐富的紅色資源優(yōu)勢，在教學(xué)過程中結(jié)合了紅土小故事,、華僑故事等元素,，讓學(xué)生們從小接受華僑文化的浸潤，使學(xué)生、志愿者和家長在接受公共文化服務(wù)的過程中提升思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),，同時做到紅色基因代代傳,，進(jìn)一步弘揚(yáng)主旋律，匯聚正能量,。

免費(fèi)班是如何煉成的,？

一年近一千名孩子受益，菜園村是怎么做到的,？要花多少錢,？安全問題怎么解決？這是不是自找麻煩,？謝華彩一一做出了解答,。

公益班以大學(xué)生志愿者為教學(xué)主力，學(xué)校僅提供場地,；支出方面,，主要由地方院校、村級自治組織集體收入,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及社會愛心人士捐贈構(gòu)成,，未來將進(jìn)一步爭取政府加大對公益班的財政投入。項目還號召家長每人自愿捐贈三本書籍,，打造共享書屋,，用于參與“公益班”學(xué)生的獎勵、日常閱讀,，這樣學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的動力,。

至于學(xué)生在校期間的安全問題，政府,、團(tuán)委及學(xué)校要求家長們簽訂安全責(zé)任承諾書,，給孩子們購買意外傷害險，承擔(dān)孩子在校期間的安全責(zé)任,。

“我們很重視安全問題,，我們是直接責(zé)任人。實(shí)際上只要管理到位,，風(fēng)險是在可控范圍內(nèi)的,。”菜園村村干部說道,。

今年,，項目通過聯(lián)合地方院校，第三方教育機(jī)構(gòu),，邀請到更多專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和大學(xué)生志愿者加入,。來自閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育系大二學(xué)生賴小玲說:“村里的孩子跟外界接觸太少了,，只能學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué),，沒機(jī)會接觸外面的特色課程,，作為一名大學(xué)生，我想盡我所能幫助他們,?！贝蠹蚁嗷ビ绊懀絹碓蕉嗟娜藚⑴c到志愿服務(wù)中來,。

不但如此,，菜園村充分發(fā)揮團(tuán)委及村級自治組織作用，按照就近和屬地原則,，深入開展與“建檔立卡貧困戶”及貧困家庭精準(zhǔn)一對一工作,，由志愿者深入幫扶貧困家庭的孩子，提供更為貼心細(xì)致有針對性的服務(wù),。

開設(shè)周末公益班和暑期公益班,，是提高當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育質(zhì)量打出的“組合拳”之一。這種方式讓學(xué)生的“德,、智,、體”得到全面發(fā)展，尤其是讓許多困難的孩子受益,。

經(jīng)過一年努力,，教育志愿者服務(wù)項目全面鋪開，成立了以巖之心紅色園丁志愿團(tuán),、奇邁少年營為代表的兩大公益支教項目,，兩個項目在支教時間、授課對象等方面高低搭配,、互相補(bǔ)充,，已經(jīng)形成一條具有農(nóng)村特色、區(qū)域特色的教育志愿者服務(wù)發(fā)展之路,。

項目負(fù)責(zé)人說，一位打工的家長告訴他：“要不是有了公益班,，我家娃哪有機(jī)會上興趣班,！”這或許就是項目存在的意義和志愿者們堅持的理由。