基地團隊項目三元融合 專業(yè)化關(guān)愛幫扶困境兒童留守兒童
陳軍杰
近日,,浙江省寧海縣民政局聯(lián)合寧??h岔路陽光公益服務(wù)社在縣愛國主義教育基地——岔路鎮(zhèn)梅花村,開展了以“童心向黨 益愛童行”為主題的系列困境兒童,、留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動?;顒影ㄎ闯赡耆松硇慕】敌v,、手工折紙教學(xué)、桌上足球賽,、乒乓球賽,、兒童越野摩托體驗等兒童智力培訓(xùn)以及微心愿認領(lǐng)、黨史愛國主義教育等內(nèi)容,。
“叔叔們送了一輛自行車給我,,讓我實現(xiàn)了愿望?!痹凇皥A夢微心愿”活動中,,寧海縣岔路鎮(zhèn)冠峰村9歲兒童小王格外開心,。由于她母親患有先天殘疾,、生活不能自理,父親只能在家照顧母親,,父母沒有正式工作,,家境十分困難,。小王一直想擁有一輛粉紅色自行車,但為了不給父母增加負擔,,她沒向父母開口,。這一次活動,主辦方為包括小王在內(nèi)的70名困境兒童,、留守兒童圓了微心愿,。
目前,寧??h有困境兒童、留守兒童等1300余名,。這些兒童遍及鄉(xiāng)村,、偏遠山區(qū),很多孩子膽小且溝通能力較弱,,很少有機會參加一些能夠展示自我的活動,。為了給他們提供精準、專業(yè)化的幫扶服務(wù),,寧??h采用“問卷調(diào)研+一對一訪談”的形式,了解這些兒童的心理健康狀況,。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),,這些兒童普遍存在害羞、自卑,、表達能力差和人際溝通不適等問題,。
為了織密困境兒童、留守兒童關(guān)愛保護網(wǎng),,寧??h今年探索“團隊+基地+項目”三元融合,通過公開征集,、初審,、專家評審等環(huán)節(jié),精心培育孵化4家專業(yè)化兒童關(guān)愛社會組織服務(wù)團隊,。還依托本地資源建立了兒童之家,、紅色教育基地、科技館,、博物館等基地,,從兒童的道德教育、智力培育,、體能訓(xùn)練,、審美情感,、農(nóng)田勞作、身心防護,、情緒疏導(dǎo)七大塊項目內(nèi)容入手,,有針對性地為這些兒童提供生活幫扶、家庭監(jiān)護指導(dǎo),、教育幫扶,、心理疏導(dǎo)、行為矯治,、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)化關(guān)愛幫扶服務(wù),,提升兒童關(guān)愛服務(wù)能力水平。
“今年,,寧??h將開展近20場次專業(yè)服務(wù)活動,覆蓋全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的困境兒童,、留守兒童,。”寧??h民政局副局長吳能利表示,。
寧海縣還以打造“示范型”兒童之家為契機,,探索“社工+義工”雙工服務(wù)模式,,開展兒童紅色教育、關(guān)愛保護,、經(jīng)典傳頌,、家風傳承、親子研學(xué)等關(guān)愛服務(wù)示范帶建設(shè),。寧??h大力推行政社合作、社社合作模式,,通過優(yōu)化公益創(chuàng)投項目,,引導(dǎo)社會力量積極參與開展關(guān)愛活動,形成機關(guān)干部,、社會組織機構(gòu),、社會愛心人士與困境兒童、留守兒童的結(jié)對幫扶機制,。
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