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3月16日,，浙江省杭州市濱江區(qū)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作共建基地正式揭牌。該共建基地是由杭州市濱江區(qū)民政局,、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院,、浙江大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位教育中心、浙江心基金慈善基金會(huì)打造的浙江省首個(gè)四方共建實(shí)體化服務(wù)平臺(tái),。

當(dāng)日,，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院“護(hù)佑童馨”科普基地落地長(zhǎng)河街道社會(huì)工作站。這是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院與長(zhǎng)河街道社會(huì)工作站“醫(yī)社”合作試點(diǎn)的開端,，為醫(yī)務(wù)共建基地的落成與發(fā)展打響“前哨戰(zhàn)”,。

首個(gè)“護(hù)佑童馨驛站”落地長(zhǎng)河街道錢潮社區(qū)美好生活共同體，為前來就醫(yī)的兒童和家長(zhǎng)提供一個(gè)等候,、休憩,、喘息、咨詢的場(chǎng)所,，并配套開展針對(duì)兒童群體的心理關(guān)懷,、興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)交流等方面的服務(wù),。同時(shí),，驛站積極鏈接轄區(qū)社會(huì)組織、企業(yè),、基金會(huì)等資源,，為本地和外地的困境患兒家庭提供資金、物品,、服務(wù)等方面的援助,，緩解其燃眉之急。

長(zhǎng)河街道社工站作為濱江區(qū)“兒童醫(yī)務(wù)社會(huì)工作”的試點(diǎn)先行工作站,，經(jīng)過前期多方的深入溝通,、探討、研究,，發(fā)布了“四葉草”兒童醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目,。該項(xiàng)目由“患兒社區(qū)康復(fù)支持計(jì)劃”“家長(zhǎng)社區(qū)互助計(jì)劃”“醫(yī)務(wù)志愿者提升計(jì)劃”“醫(yī)護(hù)工作人員社會(huì)支持計(jì)劃”四個(gè)兒童醫(yī)務(wù)社工服務(wù)計(jì)劃組成。

其中,，“患兒社區(qū)康復(fù)支持計(jì)劃”的服務(wù)對(duì)象為病患兒童,，服務(wù)內(nèi)容包括：個(gè)案管理，建立和跟進(jìn)患兒社區(qū)康復(fù)檔案信息；社區(qū)康復(fù),，鏈接轄區(qū)的醫(yī)療資源對(duì)其進(jìn)行康復(fù)延續(xù),；服務(wù)支持，開展豐富多彩的活動(dòng),，促使患兒能夠在同輩群體中融合,；困難幫扶，為困境家庭,、殘疾兒童提供物資金,、物品、服務(wù)等方面援助,。

“家長(zhǎng)社區(qū)互助計(jì)劃”的服務(wù)對(duì)象主要為患兒家長(zhǎng),，服務(wù)內(nèi)容為：建立患兒家長(zhǎng)支持小組，線上線下結(jié)合,，組建同類患病風(fēng)險(xiǎn)的社群,，開展互助小組，提供經(jīng)驗(yàn)支持,、情緒輔導(dǎo)及社區(qū)互助,；建立“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)模式,，為患兒家長(zhǎng)及有需求的家長(zhǎng)提供精準(zhǔn)化育兒科普,。

“醫(yī)務(wù)志愿者能力提升計(jì)劃”的服務(wù)對(duì)象是為兒童服務(wù)的醫(yī)務(wù)志愿者，服務(wù)內(nèi)容為：為兒童醫(yī)院招募更多的社區(qū)志愿者,，讓更多的熱心居民通過志愿服務(wù)參與到醫(yī)務(wù)工作中來,；開展醫(yī)務(wù)志愿者能力建設(shè)，除日常的工作知識(shí),、醫(yī)務(wù)常識(shí)外,，更多地開展志愿服務(wù)的精神、理念,、發(fā)展方向等培訓(xùn)內(nèi)容。

“醫(yī)護(hù)工作者社會(huì)支持計(jì)劃”的服務(wù)對(duì)象為兒童醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作者,，服務(wù)內(nèi)容為：開展醫(yī)護(hù)工作者的減壓小組,，以小組方式來幫助醫(yī)護(hù)工作者減輕自身壓力，適應(yīng)在醫(yī)院中的工作節(jié)奏,，提升自己,，獲得成長(zhǎng)；開展醫(yī)護(hù)工作者的社會(huì)交往活動(dòng),，通過鏈接轄區(qū)單位,、企業(yè)、社區(qū)等公益活動(dòng)資源，為醫(yī)護(hù)工作者在繁忙工作之余提供學(xué)習(xí),、娛樂,、相親、交友,、公益等方面的服務(wù),，擴(kuò)大其社會(huì)交際圈和知識(shí)面；輪崗輪訓(xùn),，增添醫(yī)務(wù)社工服務(wù)力量,，讓社區(qū)持證社工以輪崗輪訓(xùn)的方式進(jìn)入兒童醫(yī)院開展服務(wù)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升社工的技能和水平,。