給孤殘兒童“當(dāng)媽”15年
李明英把愛(ài)傾注在每一個(gè)孩子身上,。記者賴(lài)昕攝
編者按：現(xiàn)年44歲的李明英是欽州市兒童福利院的一名孤殘兒童護(hù)理員，她在這個(gè)平凡的崗位上一干就是15個(gè)年頭,。李明英把愛(ài)全部奉獻(xiàn)給每一位孤殘兒童,，把孤殘兒童當(dāng)作兒女般呵護(hù)、教育,，用母愛(ài)的光輝為他們托起愛(ài)的港灣,。近日，民政部決定,，授予李紹純等30名同志中華人民共和國(guó)民政部最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——“孺子牛獎(jiǎng)”,，李明英系獲得者之一,。
15年前，那個(gè)秀氣的姑娘懷揣著對(duì)孤殘兒童的愛(ài)心,，輕聲邁進(jìn)了福利院的大門(mén),。正是這個(gè)姑娘，在15年后,，創(chuàng)造出閃耀全區(qū)的無(wú)限光芒,。
她就是李明英——?dú)J州市兒童福利院孤殘兒童護(hù)理員，護(hù)理部副主任,，2019年民政部最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“孺子牛獎(jiǎng)”廣西唯一獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
愿成為愛(ài)的海洋里的一滴水
提起李明英,，人們總喜歡夸她“舍小我為大家”。
這樣的情懷何時(shí)開(kāi)始萌芽,？
“我讀幼兒園的時(shí)候,，農(nóng)場(chǎng)那有個(gè)托兒所，媽媽就在那里工作,，每天都能看見(jiàn)她無(wú)微不至地照顧小孩子,，教會(huì)他們穿衣服、喝水,、走路,、講故事……”1974年，李明英出生在一個(gè)普通工人家庭,，捉襟見(jiàn)肘的家境磨礪了她吃苦耐勞的特性,，父母言傳身教又種下她樂(lè)于助人的希望之果。父母是孩子最好的導(dǎo)師,?！坝洃浿校改笇?duì)我很?chē)?yán)厲,，他們總教我要與人和善,。”
初心之始,，還來(lái)自雷鋒故事的感染,。“教室里都貼著雷鋒叔叔的畫(huà)像,，學(xué)校鼓勵(lì)我們?nèi)椭恕被貞浧鹉晟?，李明英說(shuō)那時(shí)的她就想著要像雷鋒叔叔一樣不計(jì)名利、助人為樂(lè),，長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師或者醫(yī)生,，幫助有需要的人。
高中畢業(yè)后，李明英早早步入了社會(huì),。如歌般的歲月,，李明英進(jìn)工廠、入車(chē)間,、擺地?cái)偅瑢W(xué)會(huì)了樂(lè)觀,、堅(jiān)韌,、果敢。這一闖,，就是10年,。
2003年10月的一天，朋友無(wú)意中向李明英提起市社會(huì)福利院的招聘啟事,?！澳赣H在托兒所工作的情景一下就浮現(xiàn)在眼前，我要去試試看,！”
正是這樣的一個(gè)契機(jī),，讓這顆樂(lè)于助人的種子，回到了適合它生長(zhǎng)的沃土,。
由于富有愛(ài)心,、操作熟練，李明英從眾人中脫穎而出,，正式入職,。她知道機(jī)會(huì)來(lái)之不易，從小班護(hù)理員開(kāi)始干起,，勤奮刻苦,，踏實(shí)肯干，如饑似渴地在新環(huán)境里學(xué)習(xí),。
工作后不久,，李明英開(kāi)始深深感受到壓在肩上擔(dān)子的重量。
民惜素,，患有先天性心臟病和地中海貧血,，剛進(jìn)福利院時(shí)總是愁容滿面，用戒備的眼神盯著外界,。
為了幫助這個(gè)孩子,，李明英經(jīng)常讓她留在自己的視線范圍內(nèi)，總是握著她的手與她交流,，經(jīng)常來(lái)抱抱她,，讓她能感受到媽媽般的溫暖。漸漸地，惜素的臉上露出了笑容,，并且能夠與大家用表情和肢體進(jìn)行溝通,。
孤殘兒童也要健康成長(zhǎng)
“只要孩子們有需要，我必定傾盡全部的力量,！”李明英鏗鏘的話語(yǔ),，至今還深深印在其他護(hù)理員的心中。
“工作累,，待遇低,，還堅(jiān)持做下去嗎？”李明英坦言,，也曾多次叩問(wèn)過(guò)內(nèi)心,，也在一瞬間產(chǎn)生過(guò)一走了之的念頭。然而,，看到孩子們天真可愛(ài)的笑容,、渴望關(guān)愛(ài)的眼神、哭鬧撒嬌的模樣時(shí),，她的內(nèi)心就一次次被觸動(dòng),。這種根植于心的愛(ài)，讓李明英愈發(fā)堅(jiān)定地認(rèn)為,，這份工作帶來(lái)的不僅是養(yǎng)活自己的薪水,，更重要的是和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。
“每天看著那一張張稚氣的笑臉,，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們照顧好,，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是無(wú)比的幸福,?！崩蠲饔u漸喜歡上這份工作，因?yàn)樗X(jué)得自己是“被孩子們的快樂(lè)所感染著的人”,。
繁雜的工作并未消磨李明英的意志,，反而促使她化解了容易煩躁的情緒，為今后的工作積攢下了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
民清朵,，五個(gè)月大了，現(xiàn)在剛學(xué)會(huì)翻身,，能夠靠墻坐著,，看到有人在她面前就會(huì)笑瞇瞇的。小清朵出生三天就到了市兒童福利院,，體重只有2公斤,，全身發(fā)黃，整個(gè)下肢都是硬的。護(hù)士給她抽血化驗(yàn)的時(shí)候,，針口按壓了好久都沒(méi)有止血,，把大家都嚇壞了。李明英帶領(lǐng)十幾個(gè)護(hù)理員對(duì)其進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼樟稀?/p>
醫(yī)生針對(duì)清朵的身體狀況進(jìn)行評(píng)估后,，制定了全方面治療方案,。一個(gè)星期后，清朵的黃疸基本消失了,，兩個(gè)月后身上的硬腫基本上沒(méi)有了,。最大的問(wèn)題是，清朵總是喜歡吐奶,，營(yíng)養(yǎng)始終跟不上。
“要怎么才能幫到這個(gè)可憐的孩子呢,？”李明英思考了很久,，決定為她申請(qǐng)使用早產(chǎn)兒奶粉。配合醫(yī)療方面的對(duì)癥治療及精心照料,，清朵的體質(zhì)有了很大的改善,。
光解決了清朵的問(wèn)題還不夠。在市兒童福利院里像清朵一樣的孩子還有很多,。他們有的是早產(chǎn)兒,，有的是營(yíng)養(yǎng)不良，有的是低出生體重兒,，都急需適當(dāng)?shù)母哔|(zhì)量營(yíng)養(yǎng),。為此，李明英傾盡精力與世界宣明會(huì)等慈善愛(ài)心機(jī)構(gòu)聯(lián)系,，幫助院內(nèi)的孩子們爭(zhēng)取得到幫扶資助,。
“有黨和政府的關(guān)懷，還有社會(huì)上許多愛(ài)心組織和人士的幫助,，我們的孩子生命必將更加精彩,。”李明英說(shuō)道,。
不讓一個(gè)孩子在教育上掉隊(duì)
逐漸成長(zhǎng)為市兒童福利院的業(yè)務(wù)骨干,，李明英不敢輕言懈怠，因?yàn)檫€有更難的任務(wù)在等著她,?！艾F(xiàn)在條件變好了，溫飽,、穿衣不成問(wèn)題,，孩子們最緊缺的，是教育?！?/p>
護(hù)理孤殘兒童有苦有樂(lè),，不但要讓孩子吃飽、穿好,、睡好,，還要用愛(ài)心去關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，從平時(shí)生活點(diǎn)滴中引導(dǎo)他們樹(shù)立自強(qiáng)自立的信心,，真正能學(xué)會(huì)面對(duì)生活甚至獨(dú)立生活,。
對(duì)于大多數(shù)孤殘兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)生活技能不是一件易事,，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作要反反復(fù)復(fù)地教,，還不一定學(xué)得會(huì)。李明英總是一遍又一遍地引導(dǎo)孩子重復(fù)完成那些適合自身發(fā)展的訓(xùn)練,，讓他們慢慢鍛煉出自信心,。
民俏荷剛?cè)朐簳r(shí)只有2歲，是個(gè)腦癱小女孩,，不會(huì)坐,、不會(huì)說(shuō)，愛(ài)哭鬧還不肯吃東西,。李明英特別關(guān)注她,，吃飯時(shí)把她抱在懷里慢慢地喂，建立了親密關(guān)系后,，便把她放在特別凳上坐著吃,，還在她耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)：“小朋友長(zhǎng)大了都要坐著吃飯，所以俏荷也要坐著吃飯,?！?/p>
時(shí)光一晃而過(guò)，俏荷早已十分依戀李明英,，十分抗拒別的阿姨,。李明英發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，便有意識(shí)地減少和俏荷接觸的時(shí)間,，并告訴其他護(hù)理員,，平時(shí)要多跟俏荷說(shuō)話，特別在吃飯時(shí)更要多些溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的逐步適應(yīng),，俏荷對(duì)別的阿姨喂飯已經(jīng)不抗拒，也逐漸適應(yīng)了市兒童福利院的生活,。
李明英不僅要在孩子的養(yǎng)育,、護(hù)理,、早期刺激及孩子的心理健康方面考慮和安排周詳，還肩負(fù)著提高全班護(hù)理水平的責(zé)任,。她積極參加院里舉辦的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和院里安排到外地的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，還利用業(yè)余時(shí)間參加育嬰師的培訓(xùn)。
0至3歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，早期刺激和情感交流顯得尤為重要,。自從接觸到奧爾夫音樂(lè)后，李明英感到利用奧爾夫音樂(lè)進(jìn)行親子教學(xué)非常有幫助,，于是利用休息時(shí)間在網(wǎng)上查找資料,，下載有關(guān)奧爾夫音樂(lè)方面的視頻供早教的老師參考。
早教三個(gè)小組都開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)課,，老師會(huì)逐個(gè)抱著孩子一起共同感受音樂(lè)的律動(dòng),，雖然每個(gè)孩子只有短短一首歌的時(shí)間，但孩子們都非常高興,，不管是嬰兒還是兩三歲的孩子,，都能看到他們眼睛里露出興奮的神采。現(xiàn)在,，只要聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)，大一點(diǎn)的孩子就伸手要抱,，因?yàn)樵谒麄円庾R(shí)里就是音樂(lè)響了,，要?jiǎng)悠饋?lái)。
為了豐富孩子們的生活,，李明英還把他們平時(shí)參加各種活動(dòng)的照片制作成視頻,，她專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上查找資料學(xué)習(xí)音頻、視頻的制作方法,，制成影音視頻給孩子們觀看,。看到自己的照片出現(xiàn)在電視上,，孩子們都非常地興奮,。如今，大,、中,、小班的老師在兒童生日會(huì)、節(jié)假日或文藝表演后都把相片制作成視頻重復(fù)播放,，讓孩子們加深印象,。
孩子們望向屏幕，認(rèn)出了自己的模樣,，開(kāi)心極了,。李明英望著孩子們的笑臉,，也欣然地笑了……(記者 田時(shí)勝 賴(lài)昕)
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