基地團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目三元融合 專業(yè)化關(guān)愛幫扶困境兒童留守兒童
陳軍杰
近日,浙江省寧??h民政局聯(lián)合寧海縣岔路陽光公益服務(wù)社在縣愛國主義教育基地——岔路鎮(zhèn)梅花村,開展了以“童心向黨 益愛童行”為主題的系列困境兒童,、留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動,。活動包括未成年人身心健康宣講,、手工折紙教學(xué),、桌上足球賽、乒乓球賽,、兒童越野摩托體驗(yàn)等兒童智力培訓(xùn)以及微心愿認(rèn)領(lǐng),、黨史愛國主義教育等內(nèi)容,。
“叔叔們送了一輛自行車給我,讓我實(shí)現(xiàn)了愿望,?!痹凇皥A夢微心愿”活動中,寧??h岔路鎮(zhèn)冠峰村9歲兒童小王格外開心,。由于她母親患有先天殘疾、生活不能自理,,父親只能在家照顧母親,,父母沒有正式工作,家境十分困難,。小王一直想擁有一輛粉紅色自行車,,但為了不給父母增加負(fù)擔(dān),她沒向父母開口,。這一次活動,,主辦方為包括小王在內(nèi)的70名困境兒童、留守兒童圓了微心愿,。
目前,,寧海縣有困境兒童,、留守兒童等1300余名,。這些兒童遍及鄉(xiāng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū),,很多孩子膽小且溝通能力較弱,,很少有機(jī)會參加一些能夠展示自我的活動。為了給他們提供精準(zhǔn),、專業(yè)化的幫扶服務(wù),,寧海縣采用“問卷調(diào)研+一對一訪談”的形式,,了解這些兒童的心理健康狀況,。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這些兒童普遍存在害羞,、自卑,、表達(dá)能力差和人際溝通不適等問題。
為了織密困境兒童,、留守兒童關(guān)愛保護(hù)網(wǎng),,寧海縣今年探索“團(tuán)隊(duì)+基地+項(xiàng)目”三元融合,,通過公開征集,、初審,、專家評審等環(huán)節(jié),精心培育孵化4家專業(yè)化兒童關(guān)愛社會組織服務(wù)團(tuán)隊(duì),。還依托本地資源建立了兒童之家,、紅色教育基地、科技館,、博物館等基地,,從兒童的道德教育、智力培育,、體能訓(xùn)練,、審美情感、農(nóng)田勞作,、身心防護(hù),、情緒疏導(dǎo)七大塊項(xiàng)目內(nèi)容入手,有針對性地為這些兒童提供生活幫扶,、家庭監(jiān)護(hù)指導(dǎo),、教育幫扶、心理疏導(dǎo),、行為矯治,、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)化關(guān)愛幫扶服務(wù),提升兒童關(guān)愛服務(wù)能力水平,。
“今年,,寧海縣將開展近20場次專業(yè)服務(wù)活動,,覆蓋全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的困境兒童,、留守兒童?!睂幒,?h民政局副局長吳能利表示。
寧??h還以打造“示范型”兒童之家為契機(jī),,探索“社工+義工”雙工服務(wù)模式,開展兒童紅色教育,、關(guān)愛保護(hù),、經(jīng)典傳頌、家風(fēng)傳承,、親子研學(xué)等關(guān)愛服務(wù)示范帶建設(shè)。寧??h大力推行政社合作,、社社合作模式,,通過優(yōu)化公益創(chuàng)投項(xiàng)目,引導(dǎo)社會力量積極參與開展關(guān)愛活動,,形成機(jī)關(guān)干部,、社會組織機(jī)構(gòu)、社會愛心人士與困境兒童,、留守兒童的結(jié)對幫扶機(jī)制,。
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