組織實施單位：寧夏固原市原州區(qū)雨露社會工作服務(wù)中心
服務(wù)領(lǐng)域：教育扶貧
志愿者參與人數(shù)：40人
直接受益人數(shù)：近百人
當(dāng)前，農(nóng)村留守兒童的問題不單是一部分家庭的問題,，更是全社會都不容忽視的綜合性問題,。他們面臨的問題也不單是教育方面的問題，更是其自身全面發(fā)展與健康成長的問題,。
2016年9月，固原市原州區(qū)雨露社會工作服務(wù)中心（以下簡稱“固原雨露”）在騰訊樂捐平臺發(fā)起山區(qū)留守兒童成長支持計劃,，以“助力留守娃快樂成長”為目標(biāo),，以“發(fā)揮兒童的潛能，協(xié)助兒童準(zhǔn)備好現(xiàn)在及未來的生活”為宗旨,，借助志愿者力量,，建立起村居留守兒童服務(wù)支持體系和專業(yè)社工、大學(xué)生志愿者服務(wù)留守兒童的工作平臺,，鏈接當(dāng)?shù)馗咝ＹY源,，發(fā)動大學(xué)生志愿者支教，開展多彩成長課堂,、主題體驗活動以及個案和小組服務(wù),，協(xié)助兒童過好現(xiàn)在生活，迎接未來希望,。
“固原雨露”于2016年10月-2018年9月在原州區(qū)官廳鎮(zhèn)陽洼小學(xué),、沙窩小學(xué)開展 “助力留守娃快樂成長”項目以來，從學(xué)校和兒童的實際需求出發(fā),，在寧夏師范學(xué)院,、陽洼小學(xué)老師、家長的指導(dǎo)與支持下,，開展多彩課堂96節(jié),、兒童歡樂日活動2期、校園趣味運動會1期,、勵志教育觀影活動4期,、兒童安全教育課堂2期、父母親職教育課堂5期,、親子互助活動1期,、參觀大學(xué)生校園活動1次,，捐助兒童溫暖包50套、校服75套,，開展個案服務(wù)5個,，組建音樂、美術(shù),、舞蹈,、籃球、足球,、乒乓球等興趣小組6個,，總服務(wù)時長1200小時。
多彩課堂,，送教下鄉(xiāng)
每周三,，“固原雨露”的大學(xué)生志愿者都會來到陽洼小學(xué)給孩子們送課、講故事,、表演節(jié)目,。每期課堂由4名大學(xué)生志愿者擔(dān)任教師，志愿者先在學(xué)院進(jìn)行課程試講,，試講通過后才可以成為正式的志愿教師,，前往受助小學(xué)重點圍繞音樂、美術(shù),、英語,、體操、勵志,、生活等主題為孩子們授課,。
通過“多彩課堂”的開展，讓陽洼小學(xué)的孩子們接觸到了豐富的課外知識,，彌補(bǔ)了學(xué)校英語,、美術(shù)、音樂,、體育等教育課程的缺乏,。經(jīng)過一個多學(xué)期的項目服務(wù)，孩子們不僅學(xué)會了國歌,、少先隊隊歌和幾首校園兒童歌曲,，還學(xué)會了英文歌曲；孩子們能夠整齊熟練地做第三套廣播體操,，三,、四年級的同學(xué)已經(jīng)能夠用英語說出10種以上的日常生活用語。通過項目服務(wù)，兒童感受到了不同的學(xué)習(xí)模式,，提高了他們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。
除了日常的學(xué)校課程，“固原雨露”積極鏈接固原藍(lán)天救援隊為同學(xué)們開展安全教育活動,，邀請藍(lán)天救援隊的志愿者們講解交通安全,、防溺水、防火,、防觸電,、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識,?；顒右訮PT進(jìn)行展示，以幽默風(fēng)趣的講解方式,，以貼近實戰(zhàn)的演練深受孩子們的喜愛,，把各類防護(hù)要點以特殊的方法讓孩子們加深記憶，達(dá)到了極好的效果,。在“知行合一”的方法下,，孩子們掌握了基本的避險技巧，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識,，在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何自救，同學(xué)們都能夠高高興興的上學(xué),、平平安安的回家,。
多彩校園，送笑入校
2016年重陽節(jié),，“固原雨露”攜手寧夏師范學(xué)院外國語學(xué)院,，開展以“金秋送暖，情系成長,，書寫感恩,，守護(hù)希望”為主題的留守兒童快樂成長活動。來自寧夏師范學(xué)院外國語學(xué)院的留學(xué)生志愿者為陽洼小學(xué)的孩子們帶去了精彩的節(jié)目,，留學(xué)生們?yōu)楹⒆雍铣盾岳蚧ā贰盎刈寤▋骸?，大學(xué)生志愿者指導(dǎo)孩子們給自己的父母寫信表達(dá)思念。
2017年3月22日,，志愿者們又在陽洼小學(xué)開展“雷鋒月”系列活動,。趣味運動會在孩子們期待的目光中拉開序幕，低年級孩子你追我趕玩游戲,；中高年級的學(xué)生三五成群,，聚在一起比賽“我們一起跳跳跳”“寫正字”“腳夾球接力”等游戲，笑聲與叫聲、腳步聲與鼓掌聲混在一起,，奏出樂章,。
根據(jù)陽洼小學(xué)貧困學(xué)生的實際情況，“固原雨露”社工與志愿者積極鏈接社會資源,，為貧困學(xué)生們配發(fā)運動服75套,；為陽洼小學(xué)1-4年級學(xué)生配發(fā)壹基金溫暖包50個。同學(xué)們帶著羞澀換上新衣服,、新鞋,，抱著玩具、美術(shù)套裝,，愛不釋手,，校園里處處都是笑聲。
“助力留守娃快樂成長”項目的開展,，讓山村里的孩子感受到了不同的學(xué)習(xí)模式,，他們接觸到豐富的課外知識，彌補(bǔ)了學(xué)校英語,、美術(shù),、音樂、體育等課程教學(xué)的缺乏,；大學(xué)生志愿者也獲得了珍貴的實踐體驗,，志愿者將理論知識真正運用到實踐中，不僅提升了課堂教學(xué)能力和經(jīng)驗,，也提升了活動組織和協(xié)調(diào)能力,；在每期“多彩課堂”開課時，或在每次舉辦校園活動時,，總會有家長頂著凜冽的寒風(fēng),，不惜走上七八公里的路程，來學(xué)?？纯春⒆拥倪M(jìn)步,，聽孩子的笑聲。
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