寫在前面 3月25日,,北京市上半年征兵最后一批新兵起運(yùn),。在全市上半年征兵中,北京社會管理職業(yè)學(xué)院又有30名在讀大學(xué)生應(yīng)征入伍,,其中有一名孤兒大學(xué)生,。2010年至今,,該學(xué)院共計515名在讀大學(xué)生參軍,其中孤兒大學(xué)生60名,。 追蹤60名孤兒大學(xué)生參軍入伍的前前后后,,解讀他們的心路歷程,對新時代高校征兵工作開展無疑有著諸多啟示,。 【雙擁影像】 未入營門 先學(xué)軍史 ■李治霖 文/圖 3月中旬,,北京社會管理職業(yè)學(xué)院30名上半年應(yīng)征入伍大學(xué)生,與數(shù)百名應(yīng)征新兵一起,,在北京市郊區(qū)參加了為期10天的役前教育訓(xùn)練,。 未入營門,先學(xué)軍史,。北京市朝陽區(qū)人武部以多種形式開展軍史教育,,激發(fā)了預(yù)定新兵爭做“四有”新時代革命軍人的熱情。 60名孤兒大學(xué)生從軍記 ——北京社會管理職業(yè)學(xué)院開展征兵工作的啟示 ■隗苗苗 宋力行 付鵬 1.一個項目啟動 千余孤兒受益 “國家的孩子”進(jìn)新家 10歲的時候,,因為一場車禍,,父母雙雙離世,他從此與爺爺奶奶一起生活。高中畢業(yè)后,,他順利考入北京社會管理職業(yè)學(xué)院就讀,。 他叫劉海,來自山東省日照市,。 走進(jìn)大學(xué)校園那一刻,,在各級無微不至的關(guān)愛中,劉海真切體會到,,他是“國家的孩子”,。 “國家的孩子”不只他一個。從2009年起,,民政部依托北京社會管理職業(yè)學(xué)院,,啟動大齡孤兒學(xué)歷教育項目,招收的首批151名大齡孤兒來自17個省,、市,、自治區(qū)。截至目前,,先后有1413名大齡孤兒在這里圓了大學(xué)夢,。 “這里就是我們的家,讀書我們不用繳費(fèi),,國家每個月還發(fā)放800元生活補(bǔ)貼,。”來自黑龍江省雞西市的大齡孤兒騰聰,,大二時應(yīng)征入伍,,服役期間被評為優(yōu)秀士兵,退役復(fù)學(xué)享受優(yōu)惠政策,,免試進(jìn)入本科院校就讀,。他對母校充滿感激:“學(xué)院給我們的不只是待遇上的厚愛,更有對我們?nèi)松返囊?guī)劃,?!?/p>
民政部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我國孤兒總數(shù)已從2012年的57萬人下降至2021年的19萬人,?!瓣P(guān)愛大齡孤兒,也是兒童福利機(jī)構(gòu)培養(yǎng)教育與職業(yè)教育相銜接的有益探索,?!北本┥鐣芾砺殬I(yè)學(xué)院黨委書記鄒文開介紹,在各級支持和全院共同努力下,,該院逐步形成從知識提升,、人員管理、健康心理塑造到素質(zhì)能力拓展的教育培養(yǎng)體系。除成立孤兒工作領(lǐng)導(dǎo)小組外,,他們還組建管理團(tuán)隊進(jìn)行對口幫帶,。學(xué)生工作處著眼提高教育針對性和有效性,為每一名大齡孤兒獨(dú)立建檔,,幫助他們更好地成長,。 “雷鋒也是一個孤兒,在部隊大熔爐里,,他成長為一名優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士,。”該院所在的北京市朝陽區(qū)區(qū)長文獻(xiàn)說,,該院秉承“民政為民,、民政愛民”工作理念,,弘揚(yáng)仁愛精神,,參軍入伍成為該院孤兒大學(xué)生主動的人生選擇。 役前訓(xùn)練一絲不茍,。李治霖 攝 2.一群人一條路 聚散都是星火 “國家的孩子”愛大家 大齡孤兒學(xué)歷教育項目招收的學(xué)生,,分布在該院6個二級學(xué)院18個特色專業(yè),實行住宿和業(yè)余生活集中管理,,配有專職輔導(dǎo)員,。該院對孤兒大學(xué)生有一個特殊要求:每人堅持寫周記和“三件事日記”。 “水激石則鳴,,人激志則宏,。”很多走進(jìn)“勵志班”的師生被“三件事日記”所感動:每名孤兒大學(xué)生每天記下有意義的三件事和自己的感受,。 日積月累,,孤兒大學(xué)生群體普遍感受到:孤兒不孤,孤兒有愛,。 2017年秋季開學(xué)新生軍訓(xùn)的第二天,,該院老年福祉學(xué)院新生李爽遭遇家庭變故,她的母親突發(fā)腦血栓住院搶救,,在外地打工的父親一時趕不回去,。新訓(xùn)值班員李繼宗當(dāng)即向由他擔(dān)任輔導(dǎo)員的孤兒大學(xué)生群體發(fā)信倡議:“軍訓(xùn)不僅要學(xué)習(xí)解放軍的紀(jì)律,更要學(xué)習(xí)解放軍的大愛,?!?0元、100元,、200元……飽含著孤兒大學(xué)生群體愛心的4536元,,幫李爽救了急。 “這一愛心之舉感動了許多師生?!睂W(xué)院學(xué)生處處長柴瑞章介紹,,為促進(jìn)孤兒大學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)院組建國防社團(tuán),、國旗護(hù)衛(wèi)隊等學(xué)生社團(tuán)時,,特別注重吸納他們。 “這些年,,在‘中國好人榜’以及各地‘好人榜’榜單上常見現(xiàn)役軍人,、退役軍人和雙擁模范的名字,這說明了什么,?”國防社團(tuán)組織座談,,一位藏族孤兒大學(xué)生的提問引發(fā)了熱烈討論。 在討論中,,師生們回憶起一個又一個孤兒與軍旅的故事:在河南省民權(quán)縣,,人武部政委5年間將21名適齡孤兒送到部隊,并跟蹤幫助他們成長成才,;在武警某部,,6名孤兒戰(zhàn)士被邀請到黨委常委家里過年。 “去當(dāng)兵,!青春無悔,!”“去當(dāng)兵!爭當(dāng)好人中的好人,?!绷钊藳]想到的是,座談會開成了鼓舞人心的“征兵動員會”,。 革命舊址現(xiàn)地教學(xué),。李治霖 攝 3.水有源樹有根 “勵志班”有大志 “國家的孩子”保國家 該院60名應(yīng)征入伍的孤兒大學(xué)生中,有兩名女生格外引人注意:一個是譚蘇欣,,來自湖南省郴州市,;一個是馬夢軒,來自黑龍江省伊春市,。 譚蘇欣2017年一入學(xué),,就選擇報名參軍。沒想到,,對數(shù)字不敏感的她,,竟然成了一名通信兵。為了學(xué)好業(yè)務(wù),,她每天設(shè)定目標(biāo),,一遍遍反復(fù)記憶一串串枯燥的數(shù)字,。后來業(yè)務(wù)考核,她第一個擁有了自己的代號,。2020年9月,,退役復(fù)學(xué)一年后的譚蘇欣,收到“專升本”錄取通知書,。她動情地說:“青春不只有詩和遠(yuǎn)方,,還有迷彩和鋼槍?!?/p>
馬夢軒2016年入學(xué),,2018年入伍。因為參軍前缺乏鍛煉,,她新訓(xùn)時投擲手榴彈不過關(guān),。她每天晚上堅持練習(xí)舉啞鈴,逐一突破了引體向上,、3公里跑等課目,,最終以優(yōu)異成績獲評新訓(xùn)標(biāo)兵。 60名孤兒大學(xué)生,,人人都有一段不平凡的經(jīng)歷,。統(tǒng)計顯示,,目前有27人仍在服役,,10人退役后免試升入本科,10人退役復(fù)學(xué)在讀,,13人走上工作崗位,。 在該院,由孤兒群體組成的管理單元有一個特別的名字:勵志班,。 水有源樹有根,,兒女不忘養(yǎng)育恩?!盁o論身在何處,、環(huán)境怎樣,我們都會為國家爭光,,為學(xué)院添彩,!”汶川大地震中失去雙親的該院物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生袁偉,退役復(fù)學(xué)放棄免試“專升本”的機(jī)會,,2018年9月選擇二次入伍,,如今已是聯(lián)勤保障部隊某部中士。 從軍報國是許多“勵志班”孤兒的志向與選擇,?!敖?jīng)歷過‘勵志班’和部隊教育培養(yǎng),,我知道了為誰而活、該怎樣活著,?!痹撛豪夏攴?wù)與管理專業(yè)2015屆畢業(yè)生顧城鋒,畢業(yè)當(dāng)年報名應(yīng)征,,如愿進(jìn)入武警部隊,。退役后,他憑借過硬素質(zhì)被江蘇省昆山市巡特警大隊招錄為特警隊員,?!跋驊?yīng)征入伍的孤兒大學(xué)生看齊,爭當(dāng)優(yōu)秀士兵,!”今年剛剛?cè)胛榈脑撛荷幕瘜W(xué)院學(xué)生王際栩說,。 “我愿作一陣清風(fēng),吹散陰霾,,撫平傷痛,;我愿搭雨后彩虹,描繪和諧,,點綴晴空,。”校歌唱出了60名孤兒大學(xué)生的共同心聲,。 【兵役機(jī)關(guān)點評】 攜筆從戎路更寬 ■北京市朝陽區(qū)征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長 周青緒 在陜西省,,延安市310名新兵前不久分赴廣西、安徽,、新疆,、西藏等地開啟軍旅生活,其中在讀大學(xué)生,、大學(xué)畢業(yè)生占比分別達(dá)89%,、50%。 在河北省,,保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院170多名2022屆大學(xué)畢業(yè)生役前教育訓(xùn)練結(jié)束后,,陸續(xù)啟程奔赴部隊。 這只是大學(xué)生應(yīng)征入伍的兩個縮影,。品味這兩則新聞,,令人心潮起伏:大學(xué)生攜筆從戎報效國家,正在成為適齡青年自覺的價值追求,。 更令人欣喜的是,,在北京社會管理職業(yè)學(xué)院,10名孤兒大學(xué)生退役后享受免試“專升本”優(yōu)惠政策,,相繼進(jìn)入本科院校繼續(xù)讀書深造,。這也告訴我們:攜筆從戎路更寬,,選擇報效祖國的人將得到應(yīng)有的優(yōu)待。 從國家層面統(tǒng)一政策優(yōu)待,,到各地自主出臺激勵舉措,,大學(xué)生應(yīng)征入伍享受到越來越多的政策紅利。追求進(jìn)步的“政治賬”,,家庭優(yōu)待金,、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償?shù)摹敖?jīng)濟(jì)賬”,“專升本”免試文化課,、退役后3年內(nèi)考研初試加分,、同等條件下優(yōu)先錄取的“學(xué)業(yè)賬”,一筆筆明白賬為攜筆從戎的大學(xué)生拓寬了人生之路,。 “一年兩次征兵兩次退役”改革落地,,為大學(xué)生尤其是大學(xué)畢業(yè)生提供了更寬松的時間選擇。今年全國高校畢業(yè)生將達(dá)到1076萬人,,總量創(chuàng)歷史新高,。愿更多適齡大學(xué)畢業(yè)生攜筆從戎,建功軍營,,到部隊創(chuàng)造精彩人生,。愿更多高校像北京社會管理職業(yè)學(xué)院一樣,為大學(xué)生應(yīng)征入伍創(chuàng)造條件,,大力支持,。 【親歷者說】 報答春光知有處 ■“勵志班”藏族學(xué)生 李啟亮 我是一個在福利院長大的孩子。 今年26歲的我已經(jīng)長大成人,,慶幸的是我有4個家,。 第一個家是兒童福利院。我1996年出生在四川省阿壩藏族羌族自治州金川縣,,兒童福利院坐落在四川省茂縣鳳儀鎮(zhèn)。在那里,,看護(hù)阿姨們像媽媽一樣,,對我們每一個孤兒呵護(hù)有加。 第二個家是北京社會管理職業(yè)學(xué)院,。2015年9月,,我受益于民政部大齡孤兒學(xué)歷教育項目,如愿考取這所學(xué)院,,就讀于婚禮與傳媒藝術(shù)學(xué)院民政管理專業(yè),。全體教職員工春風(fēng)化雨般教我們怎樣做人,傳授專業(yè)知識,。 第三個家是軍營,。2017年9月,,我從北京社會管理職業(yè)學(xué)院應(yīng)征入伍。在武警部隊服役兩年期間,,各級領(lǐng)導(dǎo)對我十分關(guān)心,,戰(zhàn)友們把我當(dāng)親兄弟一樣對待,既嚴(yán)格要求,,又悉心幫助,,讓我成長進(jìn)步很快,被評為2018年度優(yōu)秀義務(wù)兵,,榮獲嘉獎,。 第四個家是我現(xiàn)在就讀的北京石油化工學(xué)院。2020年9月,,我退役復(fù)學(xué)后享受“專升本”優(yōu)惠政策,,進(jìn)入這所學(xué)院的人文社會科學(xué)學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)就讀。 報答春光知有處,。我深知,,一路走來,我人生角色的每一次變化都是社會各界關(guān)心關(guān)愛的結(jié)果,。 愿將此身長報國,。作為“國家的孩子”,我沒有任何理由不愛這個國家,,沒有任何理由不保衛(wèi)這個國家,。讀書,就要當(dāng)個好學(xué)生,;當(dāng)兵,,就要當(dāng)個好士兵。 甘當(dāng)學(xué)生鋪路石 ■“勵志班”輔導(dǎo)員 李繼宗 張能,、王翰林,、董志遠(yuǎn)、茹立佳……無論時間過去多久,,這一個個名字都讓我心生感動,。他們有一個共同身份:“國家的孩子”。他們有一個光榮的稱謂:退役大學(xué)生士兵,。 他們是民政部啟動大齡孤兒學(xué)歷教育項目后我院招收入學(xué)的學(xué)生,。在校期間分屬各個二級學(xué)院和不同專業(yè),在管理上則有一個共同的班名:勵志班,。 從2009年9月2日我擔(dān)任輔導(dǎo)員起,,我和這群“國家的孩子”就成了親人,成了無話不談的朋友,。我深知,,這些大齡孤兒是黨和國家重點幫扶的特殊群體,,院領(lǐng)導(dǎo)把這個光榮而艱巨的任務(wù)交給我,是信任更是考驗,。 工作中,,我堅持把情感放在第一位,力求走進(jìn)每一名“勵志班”學(xué)生的內(nèi)心,。管理上寬嚴(yán)相濟(jì),,主動與任課教師配合。一直以來,,我堅持鼓勵一屆又一屆孤兒大學(xué)生參軍入伍,。我和同事們有個共識:部隊是所大學(xué)校,軍營是個大熔爐,,更有利于孤兒大學(xué)生健康成長,、奉獻(xiàn)國家和社會。 身教重于言教,,行動是無聲的教育,。我曾雙手捧起孤兒大學(xué)生林錦薪受傷的腳,幫他擦拭傷口,;我曾和同事們一起將患急病的藏族孤兒大學(xué)生旦才送往醫(yī)院,,從晚上6點一直陪護(hù)到次日凌晨3點……一分投入一分收獲,我贏得了“勵志班”學(xué)生們的喜愛,,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,,曾6次被評為學(xué)院年度優(yōu)秀個人,3次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。 【軍地時評】 釋放職業(yè)教育的國防效益 ■北京社會管理職業(yè)學(xué)院黨委書記 鄒文開 在十三屆全國人大五次會議閉幕會上,,政府工作報告獲得高票通過。許多人關(guān)注到,,修改后的政府工作報告增加了“發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”兩句話,。兩句話內(nèi)涵十分豐富,而題中應(yīng)有之義,,應(yīng)當(dāng)包括釋放職業(yè)教育的國防效益,。 去年下半年,筆者作為地方領(lǐng)導(dǎo)干部,,參加了國防大學(xué)的集中專題培訓(xùn)。結(jié)合工作實際研讀政府工作報告,,更感到釋放職業(yè)教育的國防效益是一項重要而迫切的現(xiàn)實任務(wù),。 人才培養(yǎng)兼顧國防特色。我們的軍隊是人民軍隊,,我們的國防是全民國防,。這也意味著現(xiàn)代職業(yè)教育兩個“必不可少”:構(gòu)建職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展體系,,人才培養(yǎng)的國防效益必不可少;推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè),,職業(yè)教育的貢獻(xiàn)和支撐必不可少,。我軍從誕生之日起,一直高度重視官兵文化學(xué)習(xí),。放眼全國,,現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)兼顧國防特色,有兩條可靠途徑,,一是開辟綠色通道,,鼓勵在讀大學(xué)生應(yīng)征入伍,為提高兵員素質(zhì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),;二是暢通服務(wù)渠道,,助力現(xiàn)役官兵學(xué)歷升級,賦能退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè),。 專業(yè)教學(xué)融入國防知識,。這些年的實踐告訴我們,除常態(tài)化的軍訓(xùn)外,,專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置同樣可以融入國防知識,。以我院下設(shè)各二級學(xué)院為例,運(yùn)用國防和軍隊建設(shè)視角拓展相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,將取得疊加效應(yīng),。譬如,老年福祉學(xué)院可以將國家對軍休干部的關(guān)懷供養(yǎng)納入相關(guān)研究課題,,社會工作學(xué)院可以探索征兵“入口”與退役“出口”的科學(xué)高效銜接,,康復(fù)工程學(xué)院可以納入戰(zhàn)場救護(hù)、傷殘軍人康復(fù)與救助等相關(guān)內(nèi)容,。凡此等等,,不一而足。這些內(nèi)容的設(shè)置既可以調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性和主動性,,又能夠提高職業(yè)教育對國防和軍隊建設(shè)的參與度、支撐度,,前景廣闊,,大有可為。 通識教育強(qiáng)化國防理念,。高等教育立德樹人的根本任務(wù),,決定了職業(yè)教育應(yīng)把國防教育作為通識教育的重要內(nèi)容。高校國防教育是全民國防教育的重要組成部分,夯實高校國防教育,,對弘揚(yáng)愛國主義精神,、強(qiáng)化憂患意識、傳承紅色基因,、培育崇軍尚武文化,、增強(qiáng)全民國防觀念,意義重大而深遠(yuǎn),。著眼于此,,我們在實踐中積極探索,把國防教育作為考察教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之一,,也作為考察學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù),。