本報(bào)記者 閆 潔 四月,春意濃,踏青賞花正當(dāng)時(shí)。在安徽省六安市社會(huì)福利院里,有一些重殘兒童只能臥床休養(yǎng),怎樣讓他們也能體驗(yàn)到寬廣絢爛的世界?六安市社會(huì)福利院探索以“視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺”五感為主題的“童向幸福家”居室服務(wù)活動(dòng),從帶出來(將服務(wù)對(duì)象從生活室?guī)У绞彝饣顒?dòng))到走進(jìn)去(走進(jìn)生活室為部分重殘兒童提供服務(wù))兩方面,為重殘兒童提供貼心服務(wù)。 “小周周喜歡今天的動(dòng)畫呀。”當(dāng)社工丁珊珊把動(dòng)畫投影到居室的天花板上后,一陣咿咿呀呀的笑聲,是小周周給她的反饋。他睜大眼睛盯著看、跟著音樂扭動(dòng)身體,還不時(shí)用手指著視頻里的小動(dòng)物讓丁珊珊看。通過一段時(shí)間的播放及觀察記錄,小周周的活動(dòng)表現(xiàn)、非語言表現(xiàn)和社交表現(xiàn)評(píng)分都有提高,給社工的回應(yīng)也增多了。 而前段時(shí)間,小周周還是一個(gè)情緒低沉的哥哥。雙胞胎弟弟小樂樂因病暫時(shí)搬離生活室,哥哥很難過,不發(fā)聲、不愛動(dòng),也不笑。直到福利院開展“五感”活動(dòng),小周周才開心起來。在六安市社會(huì)福利院,一共有24名重殘兒童接受了此次服務(wù)。社工用便攜投影儀在兒童床上方屋頂投放動(dòng)畫等,刺激其視覺感知;用軟件貼近兒童耳邊播放自然界不同動(dòng)物的叫聲,刺激其聽覺感知;利用嗅聞不同味道的香薰、花草等,刺激其嗅覺感知;通過讓孩子們用舌頭舔舐糖果、酸橙等食物,刺激其味覺感知;利用不同質(zhì)感的紙張、刷子等,刺激其觸覺感知。截至目前,已累計(jì)開展各類活動(dòng)120余次,幫助孩子們探索未知,發(fā)現(xiàn)更多生活的精彩。 丁珊珊也是此次“童向幸福家”居室服務(wù)活動(dòng)的倡導(dǎo)者。今年年初,她作為安徽省首批社會(huì)工作高層次人才培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員,從上海學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的社工服務(wù)理念。回到福利院后,她運(yùn)用所學(xué)知識(shí),針對(duì)傳統(tǒng)照護(hù)模式僅能滿足重殘兒童的生理及安全需求的不足,和同事一起摸排這部分兒童的特殊需求,形成服務(wù)對(duì)象需求庫(kù)。針對(duì)每名兒童的身體、智力狀況,制訂個(gè)性化服務(wù)方案,豐富他們的生活,在精神上給予重殘兒童更多關(guān)注和支持。在服務(wù)過程中,社工通過觀察重殘兒童的面部表情、動(dòng)作等及時(shí)與其互動(dòng),活動(dòng)后填寫觀察記錄表,總結(jié)每個(gè)孩子的情緒點(diǎn)、禁忌點(diǎn)、興趣點(diǎn),形成一套完整的服務(wù)臺(tái)賬。看到孩子們高興的樣子,丁珊珊在工作日志里寫道:“作為一名社工,我曾一度無法回應(yīng)臥床重殘兒童無助的眼神。也許是從投射到屋頂?shù)膭?dòng)畫讓他們躺在床上抬起頭充滿驚喜開始,抑或是從他們?cè)谑覂?nèi)也能聽到屋外風(fēng)聲、雨聲、動(dòng)物叫聲這些大自然的聲音開始,也許是從品嘗到平時(shí)不曾體味的酸甜苦辣咸的滋味開始……我逐漸找到了問題的答案。”