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本報記者趙曉明

姓名：吳倩

職務(wù)：江西省萍鄉(xiāng)市燈塔計劃公益發(fā)展中心理事長

獎項：第三屆“贛鄱慈善獎”最具愛心慈善楷模

主要事跡：從事公益慈善13年，幫扶400余名孤困學生,，個人捐款及募集慈善資金累計超過600萬元,，2000多名學生從中受益。

家訓：腳踏實地,，不走捷徑,；尊重他人，感恩社會,。

從事公益慈善13年來,，吳倩帶領(lǐng)志愿者團隊筑起了一座“燈塔”，以黑暗中的一束光照亮了萍鄉(xiāng)市400余名孤困學子的成長之路,。

“公益慈善既是助人,，也是助己；既是樂人,，也是樂己,。我們一直做孤困孩子生活的知情人、學習的引路人,、成長的保護人,、夢想的筑路人?！?月27日,，接受記者采訪時，吳倩介紹了自己的公益慈善感悟,。

堅守初心,，傳遞愛與溫暖

吳倩的公益慈善之路,，始于2010年。那會兒,，吳倩是萍鄉(xiāng)礦務(wù)局文工團的文藝工作者,，經(jīng)常深入礦區(qū)和偏遠農(nóng)村慰問演出。在一次理發(fā)時,，吳倩聽到有人在組織公益活動,，去敬老院慰問老人，當即決定參加,。那次之后,，吳倩又單獨去了幾次敬老院，為老人剪指甲,、包餃子,、打掃衛(wèi)生。

“我們在這兒住得挺好,，就是上廁所不方便,，蹲不下去，有個專門的凳子就好了,?！币淮瘟奶鞎r，有位老人告訴吳倩,。

聽到老人的需求,，吳倩當即到當?shù)氐男∩唐烦琴I了10多把簡易椅子送到敬老院?！澳鞘俏业谝淮文缅X做公益,。”吳倩告訴記者,。

后來,，吳倩加入了當?shù)氐闹驹刚邊f(xié)會，參加了各種公益活動,?！敖裉旖o學校捐凳子、明天給敬老院捐電視,、后天給老人表演,，活動看起來很多，但我經(jīng)常問自己,，這些活動是對方需要的嗎,？”吳倩說。

一次,，吳倩到敬老院給老人送牛奶,。一位老人告訴她：“牛奶是好東西,，但今天這個單位送、明天那個單位送,，我們都喝不完,，能不能送點別的？”

聽到這句話,，吳倩如夢方醒,，一直以來的疑惑也有了答案：做公益慈善，一方面,，要從困難群體的需求出發(fā),，真正解決問題,；另一方面,，要結(jié)合自身能力，有計劃性地做一些自己力所能及,、長期關(guān)注的公益活動,。

當時，恰逢孩子出生,，這讓吳倩確定了以后的慈善發(fā)力點：關(guān)注孤困學生,，幫扶事實無人撫養(yǎng)兒童，每月為他們提供200元的基本生活費,，并在暑假帶他們參加夏令營活動,，開闊視野。

“200元不多,，但給困境中的孩子帶去了一點溫暖,。”吳倩告訴記者,。

微光成炬,，凝聚前行合力

為了幫助更多孤困學生，2018年3月,，吳倩和一群熱衷公益事業(yè)的志愿者發(fā)起成立了萍鄉(xiāng)市燈塔計劃公益發(fā)展中心,，并成立燈塔慈善基金?！爸云鹈麩羲?，是希望如黑夜中的燈塔那樣，做鄉(xiāng)村孩子成長路上的一束微光,，引導他們在正確的道路上前行,。”吳倩介紹,，燈塔計劃公益發(fā)展中心量身定做了“助學,、成長,、讀書、特長”4個計劃,，以3年為周期,，為孩子們提供全面幫扶。

“我從來不覺得讀書是唯一的出路,，對于農(nóng)村孩子們而言更是如此,。”吳倩告訴記者,，他們根據(jù)孩子的興趣愛好,，盡最大努力為孩子提供多元化的發(fā)展空間。

在一次入戶探訪時,，吳倩發(fā)現(xiàn)初二學生李英華（化名）的父親去世,，姐姐聽力障礙，李英華也因此性格內(nèi)向,。隨著交流的深入,，吳倩發(fā)現(xiàn)李英華喜歡打籃球，便建議他每周找個固定時間專門練習,，參與團隊協(xié)作,。

離李英華家20分鐘車程有一家籃球?qū)W校，是萍鄉(xiāng)市燈塔計劃公益發(fā)展中心的合作伙伴,。吳倩便與籃球?qū)W校校長聯(lián)系,，給李英華免了學費，送了球衣,、籃球,。志愿者帶著李英華坐車往返籃球?qū)W校幾次后，李英華就開始定期去籃球?qū)W校練習,，性格也逐漸開朗起來,。

在采訪中，吳倩多次提及鄉(xiāng)村孤困學生的心理健康成長,。據(jù)吳倩介紹,，這些孩子由于家庭困難、監(jiān)護人缺失,，很容易感到委屈,，甚至抱怨命運、不自信,。對此,，燈塔計劃公益發(fā)展中心連續(xù)8年舉辦成長夏令營，邀請50至100名孤困學生參加。在為期6天的夏令營中,，這些孩子在學中玩,、玩中悟，突破心里的枷鎖,。

在一次夏令營中,，20多個孩子在臺上大聲喊出了自己夢想的高校。為了鼓勵他們,，吳倩便和志愿者帶著他們?nèi)チ吮本?，游覽了故宮、長城,，參觀了北京大學,、清華大學，并邀請北京大學和清華大學的學生們與夏令營的孩子們交流,，激勵他們?yōu)閴粝肱^斗。

如今,，“一束微光”正不斷凝聚向善合力,，學校,、企事業(yè)單位都參與進來,，共同為孩子們的成長保駕護航。

在消防站,，消防支隊帶領(lǐng)孩子們參觀,，并帶著孩子們?nèi)ダ吓f小區(qū)、困難群眾家中檢查消防安全情況,，消除安全隱患,；在學校，法院工作人員主持“模擬法庭”,，為孩子們上了一堂堂生動有趣的法治課,；在萍鄉(xiāng)市農(nóng)業(yè)科學研究所，志愿者帶著孩子們一起學習科學種菜……一系列活動讓鄉(xiāng)村孤困學生以更加自信自立的姿態(tài)面對生活,。

如今,，燈塔計劃幫助過的部分孩子已經(jīng)長大成人，他們在與吳倩保持緊密聯(lián)系的同時,，也積極參與到燈塔計劃中來,，用自己的“微光”匯聚成照亮孤困學生前行的“燈塔”。