本報記者 盧 芳 心理健康是少年兒童茁壯成長的重要方面,今年全國兩會上,少年兒童的心理健康問題成為代表委員們關(guān)心關(guān)注的話題,。去年11月,,民政部、教育部、國家衛(wèi)生健康委、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,,這充分體現(xiàn)了黨和政府以及社會各界對少年兒童心理健康的重視。如何加強孩子們的心理健康,,呵護他們快樂成長,?代表委員們?yōu)榇私ㄑ垣I策。 加強挫折教育,,提高兒童青少年心理衛(wèi)生服務(wù)能力 《2023年度中國精神心理健康》藍皮書指出,,學(xué)生群體作為全社會關(guān)注的重點,面臨著學(xué)業(yè),、就業(yè)等壓力的增大,,心理健康問題日益突出,且呈低齡化趨勢,。中國科學(xué)院心理研究所國民心理健康評估發(fā)展中心陳祉妍教授及團隊在 2021年發(fā)布的《鄉(xiāng)村兒童心理健康調(diào)查報告》中提示:兒童抑郁檢出率達 25.2%,。如何保護好孩子的心理健康,更好地防患于未然,? 全國政協(xié)委員丁佐宏認(rèn)為,,青少年的課業(yè)負(fù)擔(dān)重,加之互聯(lián)網(wǎng)的危害,、父母焦慮的傳導(dǎo)等因素,,導(dǎo)致青少年易出現(xiàn)抑郁問題,。為此,,他建議加強挫折教育。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)的主要陣地,,要加強抗壓能力教育,,教會青少年對負(fù)面情緒的管理。有條件的地方,,從幼兒園開始就應(yīng)該注重對孩子心理素質(zhì)的培訓(xùn),。同時,家庭教育要進行調(diào)整,。家長應(yīng)以正確的方式關(guān)心關(guān)愛青少年,,讓孩子感覺到溫暖和支持,,要多帶孩子開展戶外、文藝,、體育類活動,,預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷。此外,,要加強社會公共服務(wù)建設(shè),,并謹(jǐn)防安眠藥等相關(guān)藥品的濫用。 全國政協(xié)委員,、民進天津市委會專職副主委趙長龍?zhí)峤涣艘环蓐P(guān)于提高兒童青少年心理衛(wèi)生服務(wù)能力的提案,。他建議,加強社區(qū)醫(yī)生對危機青少年和風(fēng)險家庭的識別能力,,兒童青少年精神障礙識別,、診斷及干預(yù)能力培訓(xùn),為社區(qū)青少年提供更好的精神健康服務(wù),。在有條件的地區(qū)開展基于社區(qū)的兒童青少年心理健康服務(wù)項目試點,。充分利用現(xiàn)有的社會心理服務(wù)體系,對社區(qū)工作人員開展講座,、培訓(xùn),,加強社區(qū)在家校之間的連接作用。此外,,針對社會需求不斷增加但醫(yī)療資源發(fā)展不平衡,、專業(yè)人才不足、病床床位不足,、對精神障礙的認(rèn)識不足等問題,,他建議加大兒童精神科醫(yī)生培養(yǎng),提高兒童精神科醫(yī)生待遇,;同時建議加強心理健康科普宣傳,,提高對精神健康問題的知曉度,使包括學(xué)生,、家長,、教師、社會工作者在內(nèi)的社會各界正確地認(rèn)知學(xué)生精神健康問題,,消除病恥感,。 重視心理狀況評估和心理咨詢,為病患家庭減負(fù) 怎樣判斷孩子是在鬧小脾氣還是真患了心理疾???家長又該如何與有情緒障礙的孩子進行有效溝通?一位初中學(xué)生家長說:“孩子一年前確診抑郁癥,,日常用藥還沒太大壓力,,但每周一次的心理咨詢要800元一次,。對于工薪家庭來說,這不是一筆小支出,?!边@位家長的話道出了許多患有情緒障礙孩子家長的難處。 全國政協(xié)委員,、香江社會救助基金會創(chuàng)始人翟美卿今年準(zhǔn)備了一份《關(guān)于加快建立中小學(xué)校園心理危機長效干預(yù)機制的提案》,。翟美卿在提案中指出,當(dāng)前,,中小學(xué)生焦慮,、自傷等心理問題頻發(fā),抑郁癥檢出率呈現(xiàn)低齡化趨勢,。她建議政府加大校園心理危機干預(yù)專項經(jīng)費撥款,,并由衛(wèi)生、教育部門牽頭,,聯(lián)動其他相關(guān)部門,,共同建設(shè)中小學(xué)校園心理危機干預(yù)的規(guī)范化流程和長效機制,做到早識別,、早干預(yù),、早治療,有效降低學(xué)生心理危機事件的發(fā)生率,。其中包括制定全國統(tǒng)一的,、適合我國中小學(xué)生心理特點的心理健康測評工具,建立測評,、預(yù)警及數(shù)據(jù)分析機制,,制定校園心理危機干預(yù)全流程處理程序等。 全國政協(xié)委員,、廣西壯族自治區(qū)南寧市第四人民醫(yī)院艾滋病科護士長杜麗群也提交了《關(guān)于守護好心理健康為青少年茁壯成長保駕護航的提案》,。通過在學(xué)校、醫(yī)院的調(diào)研,,杜麗群發(fā)現(xiàn)干預(yù)當(dāng)下青少年心理問題亟待解決,。“過度競爭,、內(nèi)卷化帶來的焦慮,,家長過高期待學(xué)業(yè)成績導(dǎo)致親子關(guān)系緊張,,致使青少年容易出現(xiàn)心理問題,。”杜麗群建議,,將“家長學(xué)?!苯ㄔO(shè)納入中小學(xué)教育工作總體部署,,編寫家長學(xué)習(xí)訓(xùn)練教材,幫助家長提高對心理健康問題的識別能力,。同時,,將中小學(xué)生心理治療和普通醫(yī)院心理科的心理咨詢有序納入醫(yī)保范圍。 對大齡孤獨癥兒童給予政策扶持,,助其順利融入社會 孩子心理健康亮了紅燈,,及時治療干預(yù)就會見到轉(zhuǎn)機,但如果是伴隨終生的病癥,,那就更需要加強相關(guān)扶持政策了,。 孤獨癥又稱自閉癥,是發(fā)生于兒童早期的一種廣泛性發(fā)育障礙疾病,,我國于2006年正式將孤獨癥歸屬精神類殘疾,。今年兩會,全國人大代表,、遼寧省遼陽市特殊教育學(xué)校教師李紫微建議,,針對大齡孤獨癥患者給予政策扶持,幫助其順利就業(yè),。李紫微說,,以往社會大眾更關(guān)注小齡孤獨癥孩子,為他們提供殘疾補貼以及義務(wù)教育階段的教育支持政策,,但長期以來缺乏對成年尤其是大齡孤獨癥患者的政策扶持,。 “等我們老了,孩子該怎么辦,?”這是擺在很多孤獨癥患兒家長面前的一個現(xiàn)實問題,。李紫微稱,18歲的孤獨癥孩子的父母年齡基本已在45歲左右,,正是家庭頂梁柱的年紀(jì),,孩子畢業(yè)后沒有歸屬,既找不到工作又找不到合適的康養(yǎng)場所,,只能待在家里,。這樣家長就要整天對孩子進行看護,無法工作沒有收入,,很大程度上導(dǎo)致了孤獨癥家庭的貧困,。 近年來,中國殘聯(lián)積極會同教育等部門,,推進包括孤獨癥群體在內(nèi)的殘疾人職業(yè)教育發(fā)展,。但是,他們能夠享受的社會支持主要局限于基本生存方面的內(nèi)容,缺乏教育,、康復(fù)訓(xùn)練,、支持性就業(yè)等方面的政策規(guī)定。對此,,李紫微建議,,對成年后的孤獨癥患者適當(dāng)開展職業(yè)培訓(xùn),提供就業(yè)機會,,給予社會支持,,幫助他們更好融入社會。在職業(yè)教育方面加大投入,,比如加大課程的開發(fā),、開辦職業(yè)培訓(xùn)班、完善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)體系等,,為大齡孤獨癥兒童融入社會找到出口,,讓他們掌握一技之長。同時,,建議政府部門針對大齡孤獨癥患者給予政策扶持的同時,,對他們實行分類救助,幫助其順利就業(yè),。