本報(bào)記者 周冉冉 “今天我來包餃子,,你看,,這是我包的。”小庭浩一伸手,,一只圓滾滾的白面餃子躺在手心里,。孩子們?nèi)迦藝梢蛔?,有的捏皮,,有的揉面,有的填餡……不多時,,十幾個歪歪扭扭的小餃子站成排,,孩子們成就感滿滿。 另一張桌子上,,孩子家長和社工們手里忙個不停,?!拔覀兊每禳c(diǎn)包,馬上中午了,,孩子們包的可能不夠吃,。”一位社工笑著說,。 小庭浩參加的活動,,就是山東省濟(jì)南市歷下區(qū)民政局未成年人救助保護(hù)中心組織的兒童冬令營。春節(jié)前后,,兒童冬令營分兩期舉辦,每期均有30名6歲—13歲的兒童報(bào)名參加,。他們中,,有三分之一是困境兒童。 兒童冬令營以“作業(yè)輔導(dǎo)+主題活動”為主線,,由社工帶領(lǐng)兒童玩轉(zhuǎn)年俗,、探尋奇趣,通過讀書分享,、集中觀影,、趣味手工、公益市集,、成長小組,,讓孩子們了解傳統(tǒng)文化,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和社交能力,。 “今年,,我們已經(jīng)是第三年組織兒童冬令營活動。每次活動,,我們都會組織轄區(qū)內(nèi)的困境兒童參加,,但他們和其他兒童是在一起活動的。我們不做區(qū)分,,避免把孩子們特殊化,、標(biāo)簽化,讓他們同樣享受到快樂童年,?!眳^(qū)未保中心社工李鵬介紹道,“特別是課程設(shè)置上,,由于很多困境兒童的家長沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力,,為此我們設(shè)置了作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié),幫助困境兒童在學(xué)業(yè)上有所收獲,?!?/p>
“這是我畫的畫,,名字是喜上眉梢?!毙∧湴恋嘏踔约寒嫷你U筆畫,,在他身后,各種折紙花朵,、手繪賀卡,、黏土娃娃、春聯(lián)福字,,皆出自參加活動的小朋友之手,。“去年夏天,,我也參加了夏令營,,當(dāng)時還帶我們出去參加公益活動,參觀了水凈化工廠,。我覺得做公益很有意義,,能幫到更多的人!” 歷下區(qū)共有133名困境兒童,,區(qū)未保中心為他們建立了一人一檔的服務(wù)檔案,,運(yùn)用社工專業(yè)的個案管理方法,對兒童需求及面臨的困境問題,,開展了精準(zhǔn)評估和介入,,共開展持續(xù)性個案管理服務(wù)195人次。 活動大廳里,,一面花花綠綠的“福袋墻”吸引了記者的注意力,。“不少困境兒童因?yàn)榧彝ピ?,不愿意與同齡人,、家人溝通,我們便設(shè)置了這面‘福袋墻’,,把小信封掛在墻上,,第一排是老師的,下面都是小朋友的,,每天有什么想對他人說的話,,都可以寫下來塞在對方的信封里,幫助孩子,,特別是困境兒童提升溝通社交能力,。”區(qū)未保中心社工李帥介紹道,。 服務(wù)過程中,,社工們發(fā)現(xiàn),,很多兒童雖然因各種原因陷入困境,但是他們自身有很強(qiáng)的能動性,,因此開展了社區(qū)兒童協(xié)商議事,、兒童創(chuàng)益市集,培養(yǎng)兒童參與能力,,并且在參與服務(wù)的過程中,,讓兒童意識到他們不僅僅是受助者和被保護(hù)者,也是積極的參與者和建設(shè)者,。 (文中兒童均為化名)